【摘 要】
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阅读《中小学数学》(初中版)2016年第6期,笔者对其中两文有关例题解法的个别观点有不同看法,在此提出,与同行交流.1.文章《关联性问题解答策略及变式训练》(26页).题目已知,
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阅读《中小学数学》(初中版)2016年第6期,笔者对其中两文有关例题解法的个别观点有不同看法,在此提出,与同行交流.1.文章《关联性问题解答策略及变式训练》(26页).题目已知,点P是Rt△ABC斜边AB上一动点(不与点A,B重合),分别过点A,B向直线CP作垂线,垂足分别为点E,F,点O为斜边AB的中点.
Read the “primary and secondary mathematics” (junior high school edition) 2016 the sixth period, the author of the two papers on the problem-solving method of individual point of view have different views, proposed here, and peer communication .1 article "relevance problem solving strategy and change The problem is known, the point P is Rt △ ABC hypotenuse AB on the last point (not with points A, B coincide), respectively, over point A, B to the straight line CP for vertical, vertical foot respectively For point E, F, point O is the midpoint of bevel AB.
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