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众所周知，班主任工作任重而道远。班主任工作谈起来容易，做起来难。我在长年的班主任工作中，苦并快乐着，先将自己的一点体会与大家分享。
作为班主任，做学生的思想工作是极为重要的一个环节，也是一个极为复杂的问题。一个班级中每个学生的性格特征都不相同，因此，班主任在做学生的思想工作时，也要根据不同特征学生采取不同的教育方式，而在此过程中主要遵循“因材施教，积极开导”两项基本原则。
我与学生的交流过程中，我尽量尊重他们，与他们平等对话，换位思考，尽量的理解他们。不管是成绩好还是成绩差的学生，无论是表现好还是调皮一点的学生，我都尽量一碗水端平，对事不对人，抱一颗平常心，公正心。不因为学生成绩好就忽视其其他方面的要求，也不能因为学生成绩差就处处针对。我们班的班训是学生自己写的———學会做人，学会学习。很简单的两句话，做起来却不容易。我喜欢在他们晚上自习课快结束的时候去和他们交流，沟通。不用讲很多的大道理，就很真诚的和他们聊天，长期坚持，就会有意想不到的收获。很多时候做思想工作是功在平时。比如我经常利用他们休息的时间和他们聊天，和他们聊聊我们大人的烦恼，上有老下有小的压力和无奈。他们会觉得老师也和他们一样有各种烦恼，而不再是高高在上，只会板着面孔教育他们的刻板模样，他们也会想到自己的父母，也许和他们的老师一样，要面对生活中那么大的压力，慢慢地他们对父母多了一份理解和尊敬，也可能会想到十几年以后自己的样子。然后我再顺势教育他们要学会关心，心疼父母，如果他们不好好学习，以后他们可能比他们的父母更累。我会教他们平时多和父母聊天，多和他们讲讲学校的学习，生活的情况。也多关心父母的工作和身体。父母生日要给父母打电话祝他们生日快乐，三八节，母亲节给妈妈打电话祝节日快乐，走读的同学回家拥抱母亲等等。我常常教育他们要把心里的感情表达出来，智商高情商更要高。慢慢地很多学生和父母的关系有所改善，沟通更畅通。很多家长给我打电话激动地说孩子长大了，懂事了，知道体贴父母了。也难怪我们的家长会动容。现在基本都是独生子女，家里都是围绕这这个小太阳转，对孩子大多保护得太多太好，中年父母外有事业处于上升高峰期，需要全力以赴，内上有老下有小，唯独把自己忘记了。孩子一懂事知道关心自己了，怎么能不百感交集呢。孩子一旦知道怎么爱人尤其是家人，他就会更有责任感。其实现在的孩子很多对自己未来是比较茫然的，对学习的目的不是很明确，有部分学生觉得是父母要他学习，所以他来学校了。我时常和他们说现在父母给你们创造最好的条件，等他们老了，你拿什么给他们养老，等你为人父母了，你拿什么给你的孩子来保障他的生活。而这些都是他们不久就会面临的事情，只是我们平时只是强调学习了而被忽略了。慢慢地我发现很多学生学习态度上发生了较大的改变，慢慢从要我学变成了我要学。他们的一句口头禅是我别无选择，不然将来我拿什么来爱你。这也算是无心插柳柳成荫吧，但仔细想想也是情理之中的事情。一个没有责任感的人，一个连家人都不爱，爱不起的人，他对社会，对国家又能有多大的贡献呢。通过我自己的班主任生涯，我更是深深体会到了有理不在声高，润物细无声的道理。学生一旦解决了为什么要读书的问题，一旦他自己感觉到了肩上沉甸甸的责任和压力而想要读书的时候，老师教起来就更得心应手了，学生学习效果更是完全不可同日而语。老师都有一个共同的感觉，现在的孩子都很聪明，只要他愿意学，坚持学就一定能学好。
思想是动力的源泉，所以班主任的思想工作至关重要。但要做好却是一件长期而艰难的任务。我觉得不可太急于求成，有时候曲线道路也许风景更好，只是我们要多点时间和耐心。首先就是要教会他们做人。当然班主任的人格魅力也很重要。班主任在学生面前要尊重学生，尊重课任老师，真诚的，平等的，公平的对待每一个人。高中学生自主意识增强，渴望得到认同和鼓励。班上的事务我会和班干部先商量，然后再征求全班同学的意见，尽量达成共识，如果实在不行，也一定把思想工作做通。我要求班干部首先必须严格要求自己，吃苦在前，如果受罚，班干部先受罚，比群众受更重的处罚。这样他们在开展工作的时候就会更加负责，群众也服气，班级就会更有凝聚力。还有一点我觉得很重要，我们在做学生思想工作的时候，一定要多看到学生的闪光点，多给与鼓励和赞赏。你可以鼓励他们学习上的优秀和进步，也要鼓励他们生活上的点滴进步。我记得我2011级有一个学生成绩很差，我就表扬了他的发型很健康，阳光，身体素质好。第二天他妈妈给我打电话说这个学生晚上12点了还给她打电话，说今天老师表扬我了，我很高兴。他妈妈问他因为什么表扬他，他很不好意思地说我表扬他的头发。我听了心里很酸。我们这些因为成绩不好常常得不到老师的肯定和表扬的孩子，他们其实多么渴望老师能把温暖的目光也停留在他们身上啊。所以我当班主任的时候，我尽量关注每个同学，多肯定表扬他们的有优点，多鼓励他们克服困难，力争取得多方面的进步。班主任常常被叫作班妈妈，一句妈妈饱和多少深情和责任啊。所以我们要对孩子们多点真正的了解和关心，教会他们做人是最重要的。做思想工作的时候，不要因为我是为你好，就可以简单粗暴，不讲方法，要多平等的和他们沟通，多了解他们，尤其不能伤害他们的自尊。如果是先打一棍子再给揉一揉，为什么不能先揉一揉再扬一扬棍子呢？
作为班主任，做学生的思想工作是极为重要的一个环节，也是一个极为复杂的问题。一个班级中每个学生的性格特征都不相同，因此，班主任在做学生的思想工作时，也要根据不同特征学生采取不同的教育方式，而在此过程中主要遵循“因材施教，积极开导”两项基本原则。
我与学生的交流过程中，我尽量尊重他们，与他们平等对话，换位思考，尽量的理解他们。不管是成绩好还是成绩差的学生，无论是表现好还是调皮一点的学生，我都尽量一碗水端平，对事不对人，抱一颗平常心，公正心。不因为学生成绩好就忽视其其他方面的要求，也不能因为学生成绩差就处处针对。我们班的班训是学生自己写的———學会做人，学会学习。很简单的两句话，做起来却不容易。我喜欢在他们晚上自习课快结束的时候去和他们交流，沟通。不用讲很多的大道理，就很真诚的和他们聊天，长期坚持，就会有意想不到的收获。很多时候做思想工作是功在平时。比如我经常利用他们休息的时间和他们聊天，和他们聊聊我们大人的烦恼，上有老下有小的压力和无奈。他们会觉得老师也和他们一样有各种烦恼，而不再是高高在上，只会板着面孔教育他们的刻板模样，他们也会想到自己的父母，也许和他们的老师一样，要面对生活中那么大的压力，慢慢地他们对父母多了一份理解和尊敬，也可能会想到十几年以后自己的样子。然后我再顺势教育他们要学会关心，心疼父母，如果他们不好好学习，以后他们可能比他们的父母更累。我会教他们平时多和父母聊天，多和他们讲讲学校的学习，生活的情况。也多关心父母的工作和身体。父母生日要给父母打电话祝他们生日快乐，三八节，母亲节给妈妈打电话祝节日快乐，走读的同学回家拥抱母亲等等。我常常教育他们要把心里的感情表达出来，智商高情商更要高。慢慢地很多学生和父母的关系有所改善，沟通更畅通。很多家长给我打电话激动地说孩子长大了，懂事了，知道体贴父母了。也难怪我们的家长会动容。现在基本都是独生子女，家里都是围绕这这个小太阳转，对孩子大多保护得太多太好，中年父母外有事业处于上升高峰期，需要全力以赴，内上有老下有小，唯独把自己忘记了。孩子一懂事知道关心自己了，怎么能不百感交集呢。孩子一旦知道怎么爱人尤其是家人，他就会更有责任感。其实现在的孩子很多对自己未来是比较茫然的，对学习的目的不是很明确，有部分学生觉得是父母要他学习，所以他来学校了。我时常和他们说现在父母给你们创造最好的条件，等他们老了，你拿什么给他们养老，等你为人父母了，你拿什么给你的孩子来保障他的生活。而这些都是他们不久就会面临的事情，只是我们平时只是强调学习了而被忽略了。慢慢地我发现很多学生学习态度上发生了较大的改变，慢慢从要我学变成了我要学。他们的一句口头禅是我别无选择，不然将来我拿什么来爱你。这也算是无心插柳柳成荫吧，但仔细想想也是情理之中的事情。一个没有责任感的人，一个连家人都不爱，爱不起的人，他对社会，对国家又能有多大的贡献呢。通过我自己的班主任生涯，我更是深深体会到了有理不在声高，润物细无声的道理。学生一旦解决了为什么要读书的问题，一旦他自己感觉到了肩上沉甸甸的责任和压力而想要读书的时候，老师教起来就更得心应手了，学生学习效果更是完全不可同日而语。老师都有一个共同的感觉，现在的孩子都很聪明，只要他愿意学，坚持学就一定能学好。
思想是动力的源泉，所以班主任的思想工作至关重要。但要做好却是一件长期而艰难的任务。我觉得不可太急于求成，有时候曲线道路也许风景更好，只是我们要多点时间和耐心。首先就是要教会他们做人。当然班主任的人格魅力也很重要。班主任在学生面前要尊重学生，尊重课任老师，真诚的，平等的，公平的对待每一个人。高中学生自主意识增强，渴望得到认同和鼓励。班上的事务我会和班干部先商量，然后再征求全班同学的意见，尽量达成共识，如果实在不行，也一定把思想工作做通。我要求班干部首先必须严格要求自己，吃苦在前，如果受罚，班干部先受罚，比群众受更重的处罚。这样他们在开展工作的时候就会更加负责，群众也服气，班级就会更有凝聚力。还有一点我觉得很重要，我们在做学生思想工作的时候，一定要多看到学生的闪光点，多给与鼓励和赞赏。你可以鼓励他们学习上的优秀和进步，也要鼓励他们生活上的点滴进步。我记得我2011级有一个学生成绩很差，我就表扬了他的发型很健康，阳光，身体素质好。第二天他妈妈给我打电话说这个学生晚上12点了还给她打电话，说今天老师表扬我了，我很高兴。他妈妈问他因为什么表扬他，他很不好意思地说我表扬他的头发。我听了心里很酸。我们这些因为成绩不好常常得不到老师的肯定和表扬的孩子，他们其实多么渴望老师能把温暖的目光也停留在他们身上啊。所以我当班主任的时候，我尽量关注每个同学，多肯定表扬他们的有优点，多鼓励他们克服困难，力争取得多方面的进步。班主任常常被叫作班妈妈，一句妈妈饱和多少深情和责任啊。所以我们要对孩子们多点真正的了解和关心，教会他们做人是最重要的。做思想工作的时候，不要因为我是为你好，就可以简单粗暴，不讲方法，要多平等的和他们沟通，多了解他们，尤其不能伤害他们的自尊。如果是先打一棍子再给揉一揉，为什么不能先揉一揉再扬一扬棍子呢？