【摘 要】
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语音影响到学习者各方面的汉语学习技能。对学生的听说能力教学缺乏重视、语音教学缺乏系统性和层次性是困扰当前语音教学的问题,也凸显了开展语音教学的必要性。古诗词讲究
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语音影响到学习者各方面的汉语学习技能。对学生的听说能力教学缺乏重视、语音教学缺乏系统性和层次性是困扰当前语音教学的问题,也凸显了开展语音教学的必要性。古诗词讲究韵律、富于变调,具有韵律美,是汉语语音的宝贵语料库,十分适合语音教学。在使用古诗词开展语音教学时,教学者可以利用网络资源挑选发音标准的诗词朗诵音频,在课堂上采用反复朗诵法操练发音和变调,课后则可以使用音频记录技术,追踪学生的诵读发音,并进行针对性教学。
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