【摘 要】
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目的探讨应用股骨近端防旋髓内钉（proximal femoral nail antirotation,PFNa）治疗老年股骨粗隆间骨折的临床疗效。方法 2008年5月至2010年9月,应用PFNA治疗25例老年股骨粗隆间
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目的探讨应用股骨近端防旋髓内钉（proximal femoral nail antirotation,PFNa）治疗老年股骨粗隆间骨折的临床疗效。方法 2008年5月至2010年9月,应用PFNA治疗25例老年股骨粗隆间骨折,其中男10例,女15例;年龄70～102岁,平均78岁：左侧11例,右侧14例。根据Evans分型,Ⅰ型3例,Ⅱ型5例,Ⅲ型9例,Ⅳ型6例,V型2例;均为闭合性骨折。手术均采用C型臂引导下对骨折端进行闭合复位,PFNA内固定。术后观察骨折愈合与功能恢复情况。结果所有病例均获得随访,随
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笔者自2004年7月至2010年12月，采用第1跖骨近端内侧截骨、外翻楔形植骨内固定联合跖趾关节内侧关节囊紧缩，外侧关节囊松解，脾收肌腱移位手术，治疗重度脾外翻21例33足，取得了满意疗
摘要：考虑保险公司经营险种的数量，保费收取方式及保费到达过程和索赔到达过程的关系，有必要考虑一种新的风险模型。引进一种新的n重风险模型，其中索赔过程为保费到达的P一稀疏过
写作是一个学生语文综合能力的体现，一直以来，很多家长为自己孩子的作文水平不高着急；很多教师感到作文难教，或者是费了很多功夫，却不出效果；很多学生为自己的作文水平不能尽快提高而烦恼。教师也在做这样那样的偿试，希望通过某种有效的途径大面积地提高学生的作文水平。虽说成功的例子不多，但这样的努力总归是有意义的。多年来，笔者也一直思考如何有效提高农村学生的写作兴趣和能力，认为可以从以下几个方面入手。 一、
动态生成式教学是当前教育界面临的全新教学课题,它是由教育教学规律、学生身心发展特点和课堂教学共同决定的.新课改要求我们用生成的、变化的、动态的视角去看待数学教学,
高校学风建设是人才培养质量和管理水平的重要标志，是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现。针对学风建设中存在的学习动力缺失、学习目标不明确、学习兴趣不强烈、学
研究三个耦合时滞van del Pol振子的动力学性质。以时滞为参数,得到当时滞增加并穿越临界值时,系统的稳定性开关现象发生的区域。通过数值仿真,利用该前馈van del Pol振子实
摘 要：民办高校家庭经济困难学生是一个特殊的群体，部分学生存在自卑、焦虑、虚荣或严重的依赖心理。建立、健全多渠道帮困机制，帮助他们树立正确的人生现、价值观，是当前解决这个群体心理问题的主要途径。本文主要从民办高校家庭经济困难学生心理现状、心理问题的表现及解决方案三个方面进行了分析和阐述。 关键词：民办高校；困难学生；心理问题 随着我国民办教育的不断发展，国家对民办高校家庭经济困难学生的资助力度
一、求解物理题的一般思路 1.仔细审题 审题，是解题的第一步。要理解题意，弄明白哪些条件已知，求什么。 2.清楚表达解题思路 要解好物理题，分析过程要合理、有据，具有逻辑性，物理语言（物理概念、物理模型、物理名词、字母符号等）要准确、规范，具有科学性；图文表达（作图、列式、运算等）要清晰，具有可靠性。 3.正确分析物理过程 建立清晰的物理图景或模型。一个复杂的问题，往往过程比较复杂。正
目的探讨一期后路内固定联合前路病灶清除植骨融合治疗胸腰段椎体结核。方法2003年2月至2011年2月手术治疗胸腰段椎体结核23例，应用一期后路内固定联合经前路结核病灶清除植骨