【摘 要】
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情感对于小学生的认知活动、意志行为和个性的形成都具有很大的作用，是促进他们全面和谐发展不可忽视的非智力因素。情感也能促进小学生意志的发展，推动小学生努力克服困难，当小
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情感对于小学生的认知活动、意志行为和个性的形成都具有很大的作用，是促进他们全面和谐发展不可忽视的非智力因素。情感也能促进小学生意志的发展，推动小学生努力克服困难，当小学生对学习目的有了明确认识后，才能产生学习的迫切需要，促使他们对学习持有积极的态度，去克服学习中遇到的重重困难。学习活动是小学生的艰苦劳动，必与困难相联系，而丰富的、积极的情感是克服困难的强大动力。
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