【摘 要】
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随着社会的不断发展,高职院校学生的心理问题也日渐突出。对于当前高职院校的领导、老师们来说,他们应当认识到当前院校心理问题预警机制存在的问题,并及时提出切实可行的方案进行解决,同时应当根据学生的实际情况,不断地对心理问题预警机制进行完善,促进学生的心理健康发展。本文从高职院校学生心理问题预警机制创建概述、预警内容、预警机制创建途径三方面进行介绍。
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随着社会的不断发展,高职院校学生的心理问题也日渐突出。对于当前高职院校的领导、老师们来说,他们应当认识到当前院校心理问题预警机制存在的问题,并及时提出切实可行的方案进行解决,同时应当根据学生的实际情况,不断地对心理问题预警机制进行完善,促进学生的心理健康发展。本文从高职院校学生心理问题预警机制创建概述、预警内容、预警机制创建途径三方面进行介绍。
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