【摘 要】
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近年来。农村教师严重缺编，特别足边远地区．教师老龄化现象严重．青年教师分配又少，能留在农村的更少。而这些教师又都是调到校长岗位，高年级岗位上，剩下的那些老的，没有能力的便自然
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近年来。农村教师严重缺编，特别足边远地区．教师老龄化现象严重．青年教师分配又少，能留在农村的更少。而这些教师又都是调到校长岗位，高年级岗位上，剩下的那些老的，没有能力的便自然成了一二年级的教师．这样就造成了：“老汉看娃娃”的恶性循环结果，严重影响了教学质量的提高。因此．提高教育教学质量是当前之要任．而提高教育教学质量的关键应在于提高教师的素质。
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