信息技术应主动与其他学科整合培养学生的健康学习习惯

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjh_1201
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着电脑的普及,越来越多的学生开始利用电脑进行学习,但是,很多学生利用电脑不是辅助学习,而是直接利用电脑查找问题的答案。比如语文老师留了一篇作文的作业,徐鞥们不是到网络上搜集写作方法和写作素材,而是直接在百度搜索作文的题目,找到后原文不动的抄袭在自己的作文本上,这样的利用电脑,不但对学习没有任何帮助,反而培养了学生懒惰,不动脑、不思考的坏习惯。
其他文献
基于真人图书馆的参考咨询服务机制涵盖服务运行体系、保障体系、评估体系等内容。鼓励对话、倡导社会理解与包容,立足社区、发展嵌入式社区服务以及广泛合作、探索多渠道实现模式是真人图书参考咨询服务发展的未来走势。
伴随网络技术的迅猛发展,wifi技术也迎来了空前的发展机遇。图书馆等公共场所在利用wifi技术为广大读者提供更优质服务的同时,如何消除读者及图书馆的网络安全隐患,成为目前
经公安部批准,根据2008年《公安部外警培训工作计划》和公安部与东盟非传统安全领域合作计划,由公安部国际合作局主办、公安大学承办的“中国与东盟高级执法官员研修班”于2008
在新课程改革的大潮中,变革势在必行,尤其是教学理念的改变。故从历史教学目标新理念、历史教学过程新理念、历史教学手段新理念和历史教学评价新理念四个角度来阐述历史教学改
大庆市公安局党委确定了“从实际出发、抢前抓早、积极推进警务实战训练”的工作思路。制定了《大庆市公安局2009年警务实战训练方案》,并于2009年1月8日举办了第一期警务实战
识字教学是小学低年级语文教学的重点、难点,也是阅读教学和作文教学的基础。识字能力是学习能力的基础。那么如何上好低年级识字课,提高小学生的课堂识字效率,已成为小学教师们
从程序性义务的角度看待当事人真实义务,其目的在于推进法院与当事人在民事诉讼进程中的协同运作。在我国由职权主义向当事人辩论主义改革的进程中,提出当事人真实义务有利于
本研究采用问卷和面试两种手段对我院在读的高职高专学生的听力策略掌握和运用情况进行了调查研究。通过分析问卷和面试录音材料,我们发现高职高专学生同样是策略的积极运用者
近年来,随着中国加入世界经贸组织,英语在国内以及国际的重要性不言而喻,越来越多的初中院校将英语作为主要课程进行教授。与此同时,新课程改革对初中英语教学进行了很强的规范,在
小学数学应用题是数学的必考题型,也是小学生为之头疼的题型,因此,如何高效的对小学生熟练地掌握小学数学应用题的操作是数学教师思考的问题,有效地开发学生的智力,提高他们解决应