论文部分内容阅读
新课程学生评价所倡导的改革方向，评价内容多元，评价标准分层，了解学生发展中的需要，帮助学生熟悉自我，建立自信，促进学生在原有水平上的发展，即重视评价对学生个体发展的建构功能，建立促进学生全面发展的评价体系。
新课程背景下的小学语文多元化教学评价
【摘 要】
：
新课程学生评价所倡导的改革方向，评价内容多元，评价标准分层，了解学生发展中的需要，帮助学生熟悉自我，建立自信，促进学生在原有水平上的发展，即重视评价对学生个体发展的建构功能，建
【机 构】
：
河北省阳原县马圈堡乡马圈堡中心学校
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
田径是任何运动的基础，是运动之母，是强身健体较为简便、易行、有效的手段。近几年，随着新课程的改革实施，体育中考、达标的逐步淡化，田径在人们心目中的地位逐渐下降，尤其是在各级
课堂教学是一切教学要素中的核心环节，而教学目标又是课堂教学的核心，是课堂教学活动的主攻方向和落脚点，要明确新课改不是用一种模式取代另一种模式，从一个极端走向另一个极端，而
化学实验是化学学科的灵魂，形态各异的实验器材、五彩缤纷的实验现象，能一次又一次地激发学生求知欲望、解决他们心中一个又一个疑问，从而使他们一步一步地靠近化学之门，进入化学
转变教师的角色，改变学生的学习方式，是国家基础教育改革的核心任务，完成任务的关键在于教学中课堂的创新。数学是一门生活学科，是在生活的孕育中培养学生创新的精神，创新愿望，求异
实施素质教育，提高国民素质，增强国家竞争力是教育现代化的主要目标，而其根本在于课程教材改革。课改的基础是加强师生的互动，关键是转变教师的教育教学理念，突破口是现代教育技术
对学生理解掌握数量之间的结构关系和解决问题的策略进行有侧重点的强化训练，逐步引导学生在解决问题的过程中，自主地构建基本数量关系，学习整理条件、问题以及分析数量关系的策
在地理复习中，除了要掌握地理学科知识的内在联系外，还要注意以地理学科知识为中心，联系和沟通其他学科的相关知识，以某一地理事实为材料，运用相关学科知识综合分析，培养学生跨学科
新课程标准要求小学生应具有独立阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法。其中，语言文字积累的途径是听和读。这就需要我们语文教师必须树立
创新教育是新课程教学的重要特征。课堂教学是实施创新教育的主渠道。这就要求广大教师必须加强新课改理论，创新理论的学习，必须具有创新意识，必须更新教育观念，积极引导学生从事
高考是选拔性考试，也是能力性考查。随着高考不断改革，英语作为高考重要学科，也在稳中求变，稳中求新。因此，大纲要求和高考要求仍有一定的差距，从难度上讲，高考选择的文章一般难度稍