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对学生理解掌握数量之间的结构关系和解决问题的策略进行有侧重点的强化训练，逐步引导学生在解决问题的过程中，自主地构建基本数量关系，学习整理条件、问题以及分析数量关系的策略，发展应用意识，培养创造精神。
新课程下应用题有效教学模式的探究
【摘 要】
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对学生理解掌握数量之间的结构关系和解决问题的策略进行有侧重点的强化训练，逐步引导学生在解决问题的过程中，自主地构建基本数量关系，学习整理条件、问题以及分析数量关系的策
【机 构】
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莱西市院上镇南辛庄小学
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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