循着咖啡的味道

来源 :人民文摘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuzhiqing1984
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  坊间流传着一个法国文学家喝咖啡的故事,有人说是巴尔扎克,有人说是萨特。无论如何,说这个故事的主人公为了写作时候的兴奋状态,为了保持长时间的专注,每天喝15杯咖啡。有人问他:“你这么喝,还要不要命啦?”他回答说:“要命做什么?”他的意思是,如果不写作,那就白活了。巴尔扎克和萨特都可能说出这样的话吧。
  在欧洲,浇灌文字的饮料,的确是咖啡。
  我钟爱那些文学家们爱去的咖啡馆,它们当然是我的旅行目的地。在他们坐过的椅子上,喝一杯咖啡,那时那刻的心情尽在不言中。虽然很老套很游客,但可以自我安慰:这属于相对高级的“到此一游”。
  如果去过巴黎的双叟咖啡馆(Les Deux Magots),那么一天15杯咖啡,也是可以想象的。那里的确可以让人消磨一整天的时光。Les Deux Magots的中文意思是“两个满洲人”,咖啡馆的大柱子上高高悬挂着两个中国清朝人打扮的雕塑。这是个没有VIP座位的咖啡馆,任何人进来都可以挑自己喜欢的座位。
  这个咖啡馆被称作“双叟咖啡馆”。1813年的时候这里是个买卖中国丝绸的小店,1884年换成了卖酒,生意不好也不坏。直到1914年,老板突然意识到自己原来是处在街口,处在巴黎最美的拉丁区。他马上把店改成了咖啡店,一个“可以看见也被看见”的咖啡店。
  在这个咖啡馆里,王尔德一边喝茶一边写他的剧作,有时候兴致来了就写两篇童话;让·保罗·萨特和西蒙娜·波伏娃几乎天天来这里聊天写作。巴黎拉丁区的咖啡馆,是巴黎的知识分子碰面的地方,是所有在巴黎的有趣的人可以相遇的地方。这个咖啡馆是德国的超现实主义画家圈的最爱。麦克斯·恩斯特在这里画了许多的画,或许也在这里爱上了佩姬·古根海姆。
  这里有个若隐若现的圈子,剧作家认识作家,作家认识画家,画家认识演员,演员认识导演,导演认识剧作家。不必特地相约,来到这个咖啡馆,你就可以找到你要的:一群人的快乐,或者一个人愉快的独处。这个咖啡馆就像这些灵魂的流浪者的故乡,就如同家,因为这里有爱他们的朋友,有他们爱的生活。它渐渐成了一个承诺:来吧,这里有你的同类,无论你是热爱思想,还是热爱流浪。
  在布拉格游逛的日子里,街头巷尾都有咖啡馆。甚至有咖啡馆外面挂出油画,上面画的是心脏形状的咖啡豆——“我们血管里面流着的是咖啡”。真是文学家们的宣言。“真实是心灵的事。而心,只能用艺术才能接近,”书里的卡夫卡说,“真正的现实总是非现实的。”
  好文学犹如好咖啡,它的香味让人陶醉,它的味道让人振奋,饮过之后,灵魂因此或歌或舞,久久无法入睡。好文学是灵魂的咖啡,珍稀无比。
  人们爱咖啡,就像喜好文学。这些并非生命的必需品,可因为有了它们,生活才有了香味。
其他文献
长期以来,我们的课堂教学简化为知识的传递和技能训练,更多地关注了数学学科知识,而较少关注学生在教学活动中的情感体验和精神世界。兴化市新生中心 For a long time, our
记得一位专家这样讲过:“要善于发现孩子的闪光点及独特价值,给每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心、自信心,使美好的教育得以独特发展。”每个孩子来自
我国新课程改革已经推开展了十几年,在小学体育教学领域也发生了不小的变化,但是这种体育教育方式依然存在一定的缺陷。本文主要就自我管理的概念以及小学体育课堂上培养学生
随着二期课改的不断深入,“生活就是课程”的理念让老师在课程建构中不再局限于幼儿园内,而是越过围墙,走向社会,走进孩子的生活世界。教育教学活动成为老师、孩子和家长三方
音乐家贝多芬说:“音乐是一切智慧、一切哲学更高的启示。”音乐教育作为美育的重要组成部分,它具有的特殊育人功能是其他教育无可比拟的。音乐教育能有效促进学生在德、智、
14岁时,罗建设把我从奶奶家带走,来到那个陌生的城市。站在他和母亲离婚后新组建的家,我见到了后妈和10岁的罗恩睿--我的同父异母的弟弟。罗恩睿不肯开口叫我姐姐,林姨对我也
我似乎做了一个很长很长的梦。在梦中,我坐上了一辆很漂亮的白色列车。在即将开车时,站台上忽然站了很多很多的人,男女老少都有。我坐在车上,透过车窗看着他们。突然,火车开
今天的数学课与往常不同,全校的数学老师都要来我们班听课,所以陆老师会带我们到学校的多媒(mei)体教室去上课。课前,老师给我们每个人都发了一张标(biao)有座位号的纸,让我
家乡流行放“野火”的习俗。每年正月十五晚上,村民们点燃用于稻草扎成的火把,到田野里奔跑。他们边挥动手中的火把,嘴里不停地喊着:“野火高,野火旺,我家生活比火旺;野火旺,野火高,我家田里产量高!”人们跑了一圈又一圈,当手中的火把燃尽时,便猛地把它抛向高空。火球在空中划出一条抛物状的弧线,煞是好看。  大人们举着火把奔向田野时,我们全村的小孩们都会紧跟而上。我们小孩的欢呼声、叫喊声,远远比大人们响亮。
“刘状,这是我送给你的笔记本,你可一定要收下啊!”“刘状,我真舍不得你走,回家后要给我们打电话呀!”“刘状,……”……在上个星期四的最后一节课上,我们班的同学们正与从汶