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【摘 要】 特殊疑问句是初中英语语法教学的重要内容，也是其知识难点之一。本文主要分析了初中英语语法中特殊疑问句的基本语序与用法形式，探讨了初中英语语法中特殊疑问句的解题技巧，以期帮助学生掌握特殊疑问句的用法，快速、准确地转换特殊疑问句。
【关键词】 初中英语语法 特殊疑问句 基本形式 解题技巧
特殊疑问句是以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子。常见的特殊疑问词主要包括：疑问代词（who, what, whom, which, whose）、疑问副词（where, how, when, why），在进行疑问句回答时不能直接使用yes 或no，而应根据具体实际情况予以回答。由于许多学生对特殊疑问句语序与形式不够理解，未能把握好特殊疑问句的基本用法，以致在进行句型转换时屡屡出现错误。因此，在初中英语语法教学中，教师要重视特殊疑问句教学，引导学生掌握特殊疑问句的解题技巧，增强学生学习自信心，提高课堂教学效果。
1. 初中英语语法中特殊疑问句的基本语序与用法形式
1.1初中英语语法中特殊疑问句的基本语序
在初中英语语法中，特殊疑问句通常有两种基本语序：一是若疑问词作主语或主语定语，即对主语或主语定语提出疑问，其语序则为陈述句语序：特殊疑问词＋谓语动词 其他成分。如：Who is singing in the room？二是若疑问词作其他成分，即对其他成份提出疑问，其语序通常为：特殊疑问词＋一般疑问句。如：Where are you from? How do you know?等。
1.2 初中英语语法中特殊疑问句的用法形式
（1）疑问代词
疑问代词用于特殊疑问句中，一般放在句首,并在句中作为某一句子成分，如主语、定语、补语、宾语、表语等。常见的疑问代词有who、 what、 whom、 which、 whose。
（2）疑问副词
疑问副词用于特殊疑问句中主要表示时间、地点、方式、原因等,常见的疑问副词有when、 where、 how、 why等。
when：询问时间。如：When will they come back?
where：询问地点。如：Where do you come from?
how：一是用来询问方式、程度、身体情况。如：How can I get there? /How are you? 二是用询问商品价格、距离、时间或物品长度以及人的年龄、意见等。如：How much are these socks？/How far is it from here to your home? /How often does he come here? / How long is the bridge? / How old are you? / How about this idea?
why: 询问原因。如：Why don’t you believe him?
2. 初中英语语法中特殊疑问句的解题技巧
当学生对特殊疑问句的用法形式与基本结构有了一定的理解后，教师可以设计一些特殊疑问句问题，引导学生进行改写或转换，把握特殊疑问句的解题技巧，真正做到学以致用。具体步骤包括：
第一步，整句翻译，确定特殊疑问词。学生在解答特殊疑问句问题时，通常先对划线部分性质进行分析，再去找出特殊疑问词，这种做法容易让学生出现知识遗漏，产生错误。因此，在改写或转换特殊疑问时，教师可以先引导学生整句翻译，明确提问内容，然后去掉划线部分，再次翻译，确定特殊疑问词。如：They come from America. 先整句翻译：他们来自美国。然后去掉America，再次翻译：他们来自哪里？这样学生自然就能确定该句的特殊疑问词为“where”。
第二步，句型转换，改写一般疑问句。即将所给出的英语句子改为一般疑问句。句子中若有be动词(am、is、are、was、were)、情态动词（can、would、may）、will时，只需直接将这些词置于句首，句末改成问号即可。若句子中谓语动词为行为动词，需在句首加上助动词do、does、did, 并将谓语动词加以还原。如：They come from America.该句的一般疑问句为：Do they come from America？
第三步，展开整理，组合一般疑问句与特殊疑问词。即根据特殊疑问句结构组合已确定的特殊疑问词与一般疑问句,先去掉划线部分，然后将已确定的特殊疑问词与改写好的一般疑问句相加,变小写为大写。如：They come from America. 就划线部分提问的特殊疑问句为：Where do they come from?
需注意的是，在将某些句子转换成who，whose和what引导的特殊疑问句时，并非能完全遵循上面的步骤。当who提问主格时，其特殊疑问句只需去掉主格，用who替换即可。如：Lucy has a very beautiful doll. (就划线部分提问) Who has a very beautiful doll?
当whose提问所有格时，其特殊疑问需带着后面的名词一起置于句首。如：That’s Li Ping’s pen. (就划线部分提问)Whose pen is that？當用what发问’做了什么”时，需要将删掉的动词部分替换为do。如：Kate sang a song last night. (就划线部分提问)What did Kate do last night?
总之，特殊疑问句是初中英语语法教学的重要内容，在英语语法教学中，教师要引起重视，有效讲解，用心指导，帮助学生正确把握特殊疑问句的解题技巧，提高学生学习效果。
■
[1] 刘小敏. 初中英语语法中特殊疑问句的研究[J]. 考试周刊, 2012(10).
[2] 钟慧华. 初中英语语法中的“特殊疑问句”浅析[J]. 中学英语园地, 2012(28).
【关键词】 初中英语语法 特殊疑问句 基本形式 解题技巧
特殊疑问句是以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子。常见的特殊疑问词主要包括：疑问代词（who, what, whom, which, whose）、疑问副词（where, how, when, why），在进行疑问句回答时不能直接使用yes 或no，而应根据具体实际情况予以回答。由于许多学生对特殊疑问句语序与形式不够理解，未能把握好特殊疑问句的基本用法，以致在进行句型转换时屡屡出现错误。因此，在初中英语语法教学中，教师要重视特殊疑问句教学，引导学生掌握特殊疑问句的解题技巧，增强学生学习自信心，提高课堂教学效果。
1. 初中英语语法中特殊疑问句的基本语序与用法形式
1.1初中英语语法中特殊疑问句的基本语序
在初中英语语法中，特殊疑问句通常有两种基本语序：一是若疑问词作主语或主语定语，即对主语或主语定语提出疑问，其语序则为陈述句语序：特殊疑问词＋谓语动词 其他成分。如：Who is singing in the room？二是若疑问词作其他成分，即对其他成份提出疑问，其语序通常为：特殊疑问词＋一般疑问句。如：Where are you from? How do you know?等。
1.2 初中英语语法中特殊疑问句的用法形式
（1）疑问代词
疑问代词用于特殊疑问句中，一般放在句首,并在句中作为某一句子成分，如主语、定语、补语、宾语、表语等。常见的疑问代词有who、 what、 whom、 which、 whose。
（2）疑问副词
疑问副词用于特殊疑问句中主要表示时间、地点、方式、原因等,常见的疑问副词有when、 where、 how、 why等。
when：询问时间。如：When will they come back?
where：询问地点。如：Where do you come from?
how：一是用来询问方式、程度、身体情况。如：How can I get there? /How are you? 二是用询问商品价格、距离、时间或物品长度以及人的年龄、意见等。如：How much are these socks？/How far is it from here to your home? /How often does he come here? / How long is the bridge? / How old are you? / How about this idea?
why: 询问原因。如：Why don’t you believe him?
2. 初中英语语法中特殊疑问句的解题技巧
当学生对特殊疑问句的用法形式与基本结构有了一定的理解后，教师可以设计一些特殊疑问句问题，引导学生进行改写或转换，把握特殊疑问句的解题技巧，真正做到学以致用。具体步骤包括：
第一步，整句翻译，确定特殊疑问词。学生在解答特殊疑问句问题时，通常先对划线部分性质进行分析，再去找出特殊疑问词，这种做法容易让学生出现知识遗漏，产生错误。因此，在改写或转换特殊疑问时，教师可以先引导学生整句翻译，明确提问内容，然后去掉划线部分，再次翻译，确定特殊疑问词。如：They come from America. 先整句翻译：他们来自美国。然后去掉America，再次翻译：他们来自哪里？这样学生自然就能确定该句的特殊疑问词为“where”。
第二步，句型转换，改写一般疑问句。即将所给出的英语句子改为一般疑问句。句子中若有be动词(am、is、are、was、were)、情态动词（can、would、may）、will时，只需直接将这些词置于句首，句末改成问号即可。若句子中谓语动词为行为动词，需在句首加上助动词do、does、did, 并将谓语动词加以还原。如：They come from America.该句的一般疑问句为：Do they come from America？
第三步，展开整理，组合一般疑问句与特殊疑问词。即根据特殊疑问句结构组合已确定的特殊疑问词与一般疑问句,先去掉划线部分，然后将已确定的特殊疑问词与改写好的一般疑问句相加,变小写为大写。如：They come from America. 就划线部分提问的特殊疑问句为：Where do they come from?
需注意的是，在将某些句子转换成who，whose和what引导的特殊疑问句时，并非能完全遵循上面的步骤。当who提问主格时，其特殊疑问句只需去掉主格，用who替换即可。如：Lucy has a very beautiful doll. (就划线部分提问) Who has a very beautiful doll?
当whose提问所有格时，其特殊疑问需带着后面的名词一起置于句首。如：That’s Li Ping’s pen. (就划线部分提问)Whose pen is that？當用what发问’做了什么”时，需要将删掉的动词部分替换为do。如：Kate sang a song last night. (就划线部分提问)What did Kate do last night?
总之，特殊疑问句是初中英语语法教学的重要内容，在英语语法教学中，教师要引起重视，有效讲解，用心指导，帮助学生正确把握特殊疑问句的解题技巧，提高学生学习效果。
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[1] 刘小敏. 初中英语语法中特殊疑问句的研究[J]. 考试周刊, 2012(10).
[2] 钟慧华. 初中英语语法中的“特殊疑问句”浅析[J]. 中学英语园地, 2012(28).