【摘 要】
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不少教师认为,农村小学生的作文内容空洞无物,枯燥乏味,是学生生活单调贫乏,孤陋寡闻造成的。情况真是这样吗芽实践告诉我们:只要充分发挥农村优势,善于培养他们观察生活与认
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不少教师认为,农村小学生的作文内容空洞无物,枯燥乏味,是学生生活单调贫乏,孤陋寡闻造成的。情况真是这样吗芽实践告诉我们:只要充分发挥农村优势,善于培养他们观察生活与认识生活的能力,他们同样能文采飞扬,写出骨肉丰满的文章来。一、将作文素材引向农村生活的广阔空间
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