十三年前的一堂语文课上，老师在黑板上奋力写下范仲淹的《苏幕遮》，并许诺第一个背会这首词的同学将会得到一本名著。一时间，教室响起朗朗的读书声，那时，喜欢音乐的我读了一遍后，竟情不自禁的哼起调来，两遍过后，我便第一个举起手来说：“老师，我能将这首词唱给同学们听吗？”在老师同学们吃惊的目光中，我成功的唱完了，老师奖励的这本书自然被我收入囊中。
　　未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。我已由那个哼唱宋词的少女变成了“传道受业解惑”的教师。诗词大赛上，有位老师为自己的学生准备了许多减压糖果，看到孩子们脸上洋溢着幸福的笑容时，我不禁感叹：如果每一位老师都有这样的教育情怀，多好！
　　我曾梦想着：在一间宽敞的教室里，阳光透过偌大的玻璃窗倾斜而进，流淌到教室的每一个角落。学生们捧着书，读着，笑着，笑声与读书声缕缕不绝，逐梦的声音在校园上空久久回荡。但梦想很丰满，现实总是太骨感！在得知一名无故旷课的学生在校外吸烟时，我冲向学校对面，许是学生看到我气势汹汹的身影，他急中生智躲进饭店，我怒气冲冲的推开店门，在屋子的角落里，看到他怯生生的望着我，我失去了以往的理智，失去了班主任应有的智慧，试图用武力发泄气愤，试图用武力镇压学生，试图用武力解决问题。一句为什么旷课吸烟还没问完，我便伸手打了他一巴掌！那一刻，愤怒充昏头脑，理智荡然无存，学生被我拉扯着站起来，再看他的眼神，已是不屑与挑衅。虽然他平时捣蛋，学习不好;虽然他总是迟到请假，作业不交;虽然他纪律很差，让人头疼，但总是会第一时间知错认错，然而这次，我却失败了。耳畔不时传来窃窃私语，这个年轻的女老师要如何收服“小孽徒”，一时间，我感到自己尊严全无，惭愧、羞辱让我的眼泪快夺眶而出。环顾四周，同学们站在门口同情的看着犯错的他，我才反应过来，学生的内心一定在呐喊，老师，我也有自尊心呀！那一刻，理智回归，愧悔交加。我后悔自己的不假思索，后悔自己的一时冲动，覺得自己有损人民教师的形象！亡羊补牢，为时未晚。我上前一步，握着学生的手，说：“对不起，是老师太着急，关心则乱，跟老师回学校吧。”也许是我的举动触动了他内心最柔软的部分，学生的态度有了转变，我终于明白何谓“学为人师，行为世范”。
　　一时的冲动不仅让孩子失去了自尊，而我也失去了为人师的风度！回家的路上，寒风凛冽，肆虐的拍打着我的脸，吹乱了漂亮的发型，毁坏了美丽的妆容，凉嗖嗖的冷风灌进脖子，我却不愿戴上帽子，躲避寒风的无情。我心想：就该这么冷，就该受点委屈，就该如此狼狈。这是对我冲动的惩罚。回到家，坐在沙发上，思索起这件事，如鲠在喉。想起两周前他告诉我父母离婚的消息时难过的样子，虽然与他的妈妈交流了几次得知他们的婚姻是无法修复的，却还是从好的一面去开导孩子，希望他勇敢、坚强。我恍然大悟，那时耐心询问的我怎么不见了？那时热情温柔的我去哪里了？那时充满爱心的我为何会迷失自我？孩子的教育只有一次，我们总是在说这句话，可真正能做到珍惜这一次机会的有多少人？想起“因为一个人爱上一座城”这句话，如果想让孩子们向往教室，那么教室里就要有一位让学生向往的老师。我决心要成为一名让学生热爱的老师，我要常怀一颗敬畏之心，敬畏孩子，敬畏课堂，敬畏教育生活中的点点滴滴。学生眼中，我是抓走不写作业的同桌的红衣女刀客，我是游戏中的收割猎者，我潇洒个性又前卫，能歌善舞玩抖音，我会拿着大学的读书笔记和孩子们交流探讨，分享我曾经的思想，激起孩子们读书的欲望，学习的斗志。我也会像我曾经的语文老师一样买很多书奖励给我的孩子们，给他们关注与鼓励。我能带给他们的除了知识，更多的是乐观开朗、积极进取的人生态度。
　　寒来暑往，春去秋来，我们在教书育人的生命历程中一路走来，不断追寻，只为了那份崇高的教育情怀。我愿自己未来坚定、勇敢、有胸怀，自信、乐观、有情怀。当我回首人生的时候，也能不因为虚度年华而悔恨，不因为碌碌无为而羞耻。未来，三尺讲台上，粉笔将染白我的双鬓，我依旧愿意在春天播种，用心血去滋润，盼望我的幼苗能长成参天大树，硕果满枝！