当前，很多学校喊的是扎实推进素质教育，做的却是全力推行应试教育，以牺牲学生的幸福、快乐和健康为代价，片面追求升学率，一切只为了分数、只为了升学，不按计划开课，不按教育规律办学。特别是艺术教育更是可有可无。要想加强艺术教育，必须做到：强化管理，全面落实保障措施；执行标准，开齐上好艺术课程；夯实建设，营造良好教育氛围；精心设计，积极搭建展示平台；文化沉淀，创建艺术教育特色。
　　一、强化管理全面落实保障措施
　　1.明确目标，规范管理。落实艺术教育，首先要做到科学规划，管理规范，督查严格。要制定艺术教育中长期发展规划、年度工作计划；要把艺术教育纳入到学校重点工作中；要成立艺术教育领导小组和工作专班；要制定科学的艺术教育考评细则，定期进行严格的考核。
　　2.内外结合，有序实施。艺术教育是一项周期长、见效慢的教育，必须坚持基础培训和特长训练相结合。学校要将艺术教育工作抓实抓牢，要求艺术教师认真上好艺术课，做到课前有安排、课堂有落实、课中有检查、课后有反思，提高课堂教学效果。同时艺术教师要认真制订艺术教育活动计划，每天、每周、每月、每期、每年定时定点开展艺术教育活动。另一方面要与校外艺术教育机构积极协调、配合，做到特长培养互补、活动开展互补，坚持校内教育与课外教育相结合，艺术普及与特长提高相结合。
　　3.奖勤罚懒，有效激励。学校对艺术教师制定绩效工资、艺术工作考评和奖惩方案，在职称评定、岗位考评、福利待遇等方面，与其他学科教师同等对待，有些地方还给予了适度的倾斜，激励教师满腔热情地从事艺术教育。同时，对于在课堂上纪律涣散、敷衍了事或者将艺术课程挪作他用的老师予以书面通报批评和经济处罚，才能保证艺术教育的落实和顺利开展。
　　二、执行标准，开足上好艺术课程
　　1.严格标准，规范开课。每学期学校安排课程时，要认真对照教学大纲开足开齐艺术课，不随意加减艺术课，包括毕业班。
　　2.教学管理，重在落实。认真组织教师学习新课程标准，教学管理制度，强调备教批辅考要求，给教师一个明确的标准，使教师清楚该做什么、该如何去做。
　　3.教学科研，扎实推进。集体备课：集体备课要做到坚持每周开展一次，内容以新课程标准、教学大纲、教材为主。以“五步式”集体备课为重点，着重解决教师在课堂教学中遇到的问题、需要突破的重点和难点，以及如何提高课堂效率、如何使课堂教学高效。
　　三、夯实建设，营造良好教育氛围
　　1.加强教师队伍建设。一是要加强师德师风建设，打造作风过硬、道德高尚、品德优良的教师队伍。二是要加强教师业务培训，打造虚心学习、刻苦钻研、业务精良的教师队伍。使全体教师形成比奉献、比业绩、比进步的氛围。
　　2.健全制度文化建设。学校要通过各种形式的学习、培训、讨论、疏导、引领来促使全体教师形成荣辱与共的意识，使每位教师都能为学校的发展共同努力、出谋划策，进而制定出学校科学发展的规划、教师必须遵守的制度，并固化为教师的自觉行为。
　　3.加大硬件设施建设。学校要加大艺术教育教学方面硬件设施的投入，注重校园净化、绿化、美化，做到处处有景，处处育人。使全体师生在学校任何地方都能感受到艺术教育的良好环境，在学校任何地方都能开展艺术活动。
　　四、精心设计，积极搭建展示平台
　　1.搭建教师展示平台，为教师展示才华提供一切机会。包括以下几个方面：课堂展示；活动展示；参赛展示。
　　2.搭建学生展示平台，为学生展示才艺提供大量舞台。要注意二个方面的问题：一个方面是要注重舞台的多层次性，二是要注重舞台的多样性，要坚持开展学生喜爱的活动，如文艺汇演、经典诵读等。
　　五、文化沉淀，创建艺术教育特色
　　1.认真总结梳理。学校要将本校艺术教育进行认真地总结，认清需要改进和发扬的地方，进而更加明确学校艺术教育发展的目标，更加强化学校艺术教育发展的措施，更加清楚学校艺术教育应有的效果。
　　2.科学研究提炼。学校要在总结疏理的基础上，将艺术教育好的方法、措施、经验进行加工提炼，同时要请相关专家有针对性地指导，确定一种适合本校艺术教育发展、具有本校艺术教育特色的模式。
　　3.长期沉淀固化。学校在形成了本校艺术教育特色的基础上，要牢固树立特色意识，全体师生要紧扣艺术教育特色，紧紧围绕特色做文章，一切为了特色办艺术，一切为了艺术办特色。使每位师生都有这种自觉意识和自觉行为，不断创新艺术教育模式，竭力打造艺术教育特色，让艺术教育成为学校推进素质教育的亮丽风景！
　　（责任编校：卫风）