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在新课程教学改革中，“质疑”尤为重要．在数学课堂教学中，鼓励学生大胆质疑，是培养学生创新思维的重要环节．疑是创新的开始，也是创新的动力．没有疑，就不会有想象的方向，追求的兴趣，有疑问，学生才会去探求新知，学生的积极思维也，庄，庄是从疑开始的．山东大学附中数学组依据新课程改革的理念，于2011年提出并实施了“数学课堂质疑式教学”研究课题.