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练习是数学课堂教学活动的重要组成部分,是促进学生全面、持续、和谐发展的重要途径。练习的设计应以人为本,体现数学源于生活而又高于生活,不同的人学不同的数学的新课程理念,注重数学教学的开放性、层次性和实践性。
小学数学课堂练习教学设计策略
【摘 要】
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练习是数学课堂教学活动的重要组成部分,是促进学生全面、持续、和谐发展的重要途径。练习的设计应以人为本,体现数学源于生活而又高于生活,不同的人学不同的数学的新课程理
【机 构】
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靖远县五合镇白塔小学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2018年20期
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