石羊盐区多元宗教的形成、融合及变迁

来源 :云南民族大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wohao1025
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
石羊古镇是云南省首批省级历史文化名镇,是西南边疆少数民族地区中原文化与少数民族文化、外来文化与本土文化共生相融、和谐发展的典型地区。在此地,土主崇拜、儒家文化、道教、佛教、伊斯兰教、天主教多元宗教并存,各行其道,呈现多元宗教相融并存的文化奇观。石羊多元宗教并存是盐文化在该地宗教文化建构中打下的烙印,贯穿着合理利用、保护自然资源的生态文明理念。
其他文献
课程是教育的载体,也是学校文化的核心,更是学生素养和能力培养的基石。近年来,南江县东垭小学围绕国家(地方)课程校本化、校本课程生本化、活动育人特色化、课外活动课程化、课堂
中华文化的生生不息正是中华精神的文脉相继。从敬畏自然的风雷雨电,到物为我用的浚河疏流;从日月之光的天文计定,到惠及天府的创世工程;从云河九天的旷达取譬,到广厦万间的悲天悯
改革开放三十多年来,中国作为全球制造业转移的承接者,以加工贸易为主要形式的出口加工业得到蓬勃发展,这极大地促进了中国的经济发展。世界产业梯度转移由技术升级推动,而国
摘要:大众文化受众面广,影响巨大,表现出强大的意识形态功能。党的主流意识形态传播和建设,要和大众文化时代以影像为中心的“读图时代”密切结合。将意识形态传播与大众娱乐诉求交融渗透,形成双向互动机制;加强规范网络建设,引导社会舆论健康发展;掌握主流意识形态传播的主动权和话语权,引导人们树立正确的历史观和国家观。  关键词:大众文化;主流意识形态;网络;文化自信  中图分类号:G124;D05文献标志码
“学生是语文学习的主体,教师是语文学习活动的组织者和引导者。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”教师要“精心设计和组织教学活动,重视启发式、讨论式教学,启迪学生智
肥水管理。葡萄需大量养分,早期以氮肥为主,进人结果期后磷、钾肥相应增加。除有机肥外,每造(收)每公顷需氮磷钾三要素80~150公斤,应根据品种、产量、树势、地力不同,加以调节。基肥
当前,现代教育技术在课堂上的使用,似乎更多关注在智育上,教学必然承载着学生品格的完善,课堂教学语境中,现代教育技术运用能否助推学生“必备品格”的培养,怎样运用现代技术
审定编号:桂审蚕2012001号品种名称:桂蚕N2
On Nov.24,2003, Professor Peng Kunchi,Diredor of the Institute of Optoelectronics, Shanxi University, was elected a member of Chinese Academy of Science. Peng K
“两廊一圈”是连接中国与东盟各国之间经济贸易的主要海陆通道,居于中国与东盟各国之间经济贸易中介地位。从中越关系、区域战略及广西、云南、广东和海南省发展的角度来看,“