【摘 要】
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在病原生物学教学过程中，灵活运用以案例为基础的教学法（CBL）、以问题为中心的教学法（PBL）、以团队为基础的教学法（TBL）、以循证医学（EBM）为基础的教学法来提高教学效果，激发学生学习兴
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在病原生物学教学过程中，灵活运用以案例为基础的教学法（CBL）、以问题为中心的教学法（PBL）、以团队为基础的教学法（TBL）、以循证医学（EBM）为基础的教学法来提高教学效果，激发学生学习兴趣，培养学生发现问题、分析问题及解决问题的能力。从具有高度理论性和实践性的病原生物学教学着手，将CBL、PBL、TBL与EBM整合应用。极大地增强了学生学习的兴趣和学习的主动性，提高了学生综合分析问题的能力，取得了良好的教学效果。
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