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课堂讲授是教学的基本方法,高质量的课堂讲授,是提高教学效果的关键.本文提出从充分重视学生是学习主体的作用,调动学生学习的主动性;提高启发式教学质量,培养学生的思辨能力;以及吸引学生无意注意力,提高记忆效果三方面来提高课堂讲授的质量.并探讨了教师参加科学研究工作与课堂讲授效果之间的关系.
提高生物学课堂讲授质量的探讨
【摘 要】
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课堂讲授是教学的基本方法,高质量的课堂讲授,是提高教学效果的关键.本文提出从充分重视学生是学习主体的作用,调动学生学习的主动性;提高启发式教学质量,培养学生的思辨能力
【机 构】
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皖南医学院生物学教研室
【出 处】
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生物学杂志
【发表日期】
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2004年期
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