要尊重学生的个性化理解

来源 :小学青年教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:libingyao2009
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对语文阅读教学来说,要强调个性化理解.我们应当承认学生具有差异性,尊重学生的独立性、个体性.我们不要也不必把教师的意愿强加于学生,应该以合作者、参与者的身份与学生开展对话.在讲这一课时,我问:“小朋友,你们会对得意洋洋的北风说些什么?”有的说:“北风北风,你别得意了,其实小鱼活得可好了,它们正在水底捉迷藏呢!”有的说:“北风,你真坏!把草变黄了,让树叶也落了.”
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