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【摘 要】面对被忽视的示范教学,本文从三方面阐述教师示范教学:示范教学重点凸显方法的由来,让学生获得对重点知识和方法的领会与理解;示范教学难点展现思维节点,让学生获得解决突破难点的有效途径;示范教学疑点构建知识固着点,让学生获得对疑点知识的理解与掌握。
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