历史与社会学业质量标准研究

来源 :教学月刊·中学版(政治教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tt77uu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
历史与社会学业质量标准是该学科核心素养的具体化、 操作化、 层级化描述, 是考试评价、 课堂教学和教材编写的主要依据.编制学业质量标准应坚持发展性、 整体性、 水平性、 实践性等原则, 并采取正确的方法.
其他文献
目的利用细菌鞭毛肽库技术筛选与高转移潜能的前列腺癌PC-3M-1E8细胞特异结合的多肽片段。方法利用细菌鞭毛肽库对人前列腺癌高低转移配对细胞株PC-3M-1E8和PC-3M-2B4进行筛
目的分析昆山市2006—2015年肺癌发病趋势并预测未来发病趋势。方法肺癌病例来源于昆山市肿瘤登记报告系统;使用中国2000年第五次人口普查的年龄结构计算分性别的年龄标化发
目的分析pTl~3NOM0期胸段食管鳞癌患者根治术后失败模式,失败后挽救治疗的价值及其预后影响因素。方法对接受根治性手术治疗,并在术后出现失败的265例pT1-3N0M0期胸段食管鳞癌患
应用Solid Works软件,建立压床机构的三维机构图,添加相应的约束完成机构的装配。加载Solid Works Motion插件,对其进行运动分析与仿真,对于其他连杆机构的快速、准确的运动
立足生活主题的教学设计是指在深刻解析教材内容的基础上,以教材中的生活主题内容为教学单元,通过主题概念的厘清、主题困惑的解决和主题实践活动的开展实现解决核心问题和构
随着社会和国民经济的发展,电力系统的负荷越来越大,对电力系统安全性是一个严峻的考验。近些年来,电力事故多发,严重影响了正常的经济生产秩序,造成了重大经济损失。传统的
随着移动互联网的兴起,移动网络信息安全问题日渐突显,已经引起政府部门和社会各界的广泛关注。由于移动互联网和传统互联网运作方式的不同,网络信息监控的特点和模式也不一
道德养成是道德与法治学科的重要素养之一, 更是学科的主要育人目标之一.在道德与法治课程的教学中, 要从学生的道德认知出发, 注重启发学生的道德情感, 激发学生的道德意志,
6月19日,中国药科大学的张灿教授团队在《Nature Nanotechnology》期刊发表了最新研究成果,揭示了一种对抗胶质母细胞瘤(Glioblastomas)的新策略:利用免疫细胞运输抗癌药物,穿透血
摘 要:不同类型的历史与社会教学关键问题,有一些具体的、可操作的不同解决策略。如图表学习策略、史料运用策略、联系学习策略和问题探究策略,应通过解决历史与社会学科课堂教学中的一些关键问题实例,提高教师的综合执教能力和专业发展水平,从而发展学生的核心素养。  关键词:历史与社会;图表学习;史料运用;联系学习;问题探究  历史与社会教学关键问题解决策略,是指在历史与社会教学过程中,为发展学生的核心素养、