谈谈阅读教学中的解词

来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myqwe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
怎样重视词汇教学,怎样讲解词义,许多有经验的老师总结了不少宝贵的经验,有直观演示、举例说明,比较辨析等,这都是行之有效的。但是要搞好词义教学,还要注意几个问题: How to emphasize lexical teaching and how to explain lexical meaning? Many experienced teachers summed up many valuable experiences. They are effective in demonstrating, demonstrating, comparing, and discriminating. However, we must pay attention to several problems if we should do a good job in lexical teaching:
其他文献
这是在一年级小学生作业时看到的一个例子:孩子们照老师规定,在本子上把“7”字写7排,每排11个,11×7=77。把11×7视力儿童识记所进行的劳动,则77就是识记的成果。观察学生
“采”和“采”是音、形、义都不同的两个字。“采”音cǎi,小篆写作“采”,上面从爪,下面从木,表示用手(爪)摘取树上的果实。“采”字八笔。写“采”的时候,不要把“爪字头
新华中学为加强精神文明建设,丰富学生课外生活,他们克服困难,调整房间,购置文体活动用品,于本学期建了一个八十多平米的学生俱乐部。每天中午和下午课外活动时间开放。他们
一、日记的价值1.能极大地激发学生写作的热情。因为日记所写内容丰富,所用文体不拘,所写字数不限,所抒之情不忌,不受一般习作训练中所谓“立意”“选材”“字数”等刚性要求
是“把酒送春春不语,黄昏却下潇潇雨”的清愁,是“骨肉流离道路中”的无奈,几多春花秋月,几度风雨飘摇,踏在乡间的小路上,心里酸酸的……舍不得这片可爱的故土,小路弯弯,伸向
按照小语第六册《基础训练4》的习作要求,去年清明节前,我们带学生祭扫了欧阳梅生烈士墓,并以《烈士墓前》为题进行作文练习。扫墓前,我向学生选讲了陶承同志的革命回忆录《
猫头鹰可真有点象猫。它圆圆的脑袋,一双发亮的大眼睛,长着一对羽毛组成的耳朵。它的眼睛很锐利,在伸手不见五指的黑夜里,能看清极小的东西。它的听觉最灵 Owls can be a b
驻宁部队为宁南山区兴建希望小学本报讯开春以来,驻宁部队掀起献出于弟兵一片爱心、积极支授"希望工程"的热潮,宁夏军区、驻宁部队、武警总队27个团以上单位,在宁夏南部山区的固原、
我们学会,一九五九年五月在上海召开的“住宅标准及建筑艺术座谈会”上,曾经讨论了住宅建筑的标准问题;一九六一年十二月在湛江召开的第三届代表大会上,又讨论了城市住宅和
学生的学习情趣,不仅是认知的驱动力,更是求知向上的催化剂。教师要唤起学生的学习情趣,不仅要注重“五种观念”的培养,还要营造“和谐”的课堂 The interest of students i