【摘 要】
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目的 探讨Teach-back联合微视频健康教育在促进慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者规范使用吸入剂的效果。方法 将南通市通州区人民医院2021年9月—2022年2月呼吸与危重症医学科接收的120例COPD患者按组间基本资料匹配原则分为对照组与观察组，每组60例。对照组开展常规健康教育；观察组采用Teach-back联合微视频健康教育。由慢性疾病管理专科护士在入组时、干预3 d后评价两组COPD患
【机 构】
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江苏省南通市通州区人民医院(南通大学附属通州医院)呼吸与危重症医学科
【基金项目】
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南通市卫生健康委员会科研课题（编号:MB2021111）；
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目的 探讨Teach-back联合微视频健康教育在促进慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者规范使用吸入剂的效果。方法 将南通市通州区人民医院2021年9月—2022年2月呼吸与危重症医学科接收的120例COPD患者按组间基本资料匹配原则分为对照组与观察组，每组60例。对照组开展常规健康教育；观察组采用Teach-back联合微视频健康教育。由慢性疾病管理专科护士在入组时、干预3 d后评价两组COPD患者吸入剂使用错误状况；采用纽卡斯尔护理服务满意度（NSNS）量表评价两组COPD患者对吸入剂使用教育的满意度。结果观察组干预3 d后平均每次吸入错误数低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组COPD患者的满意程度优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 Teach-back联合微视频健康教育在COPD患者吸入剂使用健康教育，可提升COPD患者吸入剂使用规范性，降低错误操作次数，并提升护理满意度。
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