创造性自读的底线

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学生思维的自在与灵动,决定了阅读是一种个性化的行为,“一千个读者有一千个哈姆雷特”说出了阅读的真谛,因此阅读时预设许多条条框框和既定所谓标准答案,是阅读的大忌。为体现阅读的本质和达到阅读的实效,真实阅读无疑是最好的,即放手让学生去阅读,让学生在真实阅读中感受作品体验作品,与作品产生共鸣。因此.我看到杨智慧老师《让自读课创造性地自读起来》文题中的“创造”一词就有些激动,因为难得,因为这是对所谓 The freedom and flexibility of students’ thinking determines that reading is a kind of individualized behavior. “A thousand readers have a thousand Hamlets” speaks the true meaning of reading. Therefore, many readings are preset and the so-called standard answers are set. Reading taboos. In order to reflect the nature of reading and achieve the actual results of reading, the true reading is undoubtedly the best, that is, letting students read, allowing students to experience works in real reading, and resonate with the works. Therefore, I saw the word “creation” in the article titled “I Make Myself Read Creatively Self-reading” by Yang Zhihui’s teacher. It’s a little exciting, because it’s rare, because it’s the so-called
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