【摘 要】
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对于小学阶段的学生而言,他们接触汉字的时间还比较短,因而会遇到较多的生字,而如果针对这些生字仅靠老师的生字教学,那么势必难以取得理想的生字教学效果。因而,本文提出了
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对于小学阶段的学生而言,他们接触汉字的时间还比较短,因而会遇到较多的生字,而如果针对这些生字仅靠老师的生字教学,那么势必难以取得理想的生字教学效果。因而,本文提出了将生字教学融入小学语文阅读教学的策略,旨在让学生掌握丰富的生字学习技巧,提高学生生字学习效果,为学生语文阅读及写作能力的更好提升奠基。
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