论文部分内容阅读
摘
基于小班化背景下小学数学全体参与化教学探究
【摘 要】
：
摘要 伴随着教育体制改革的深度进行，越来越多的小学设置了小班化的教学方式。而在当前小班化的教学背景下，部分教师采用了全体学生共同参与的数学课堂教学活动，使得学生以参与者的身份、老师以帮助者的身份、家长以指导者的身份共同参与到小学数学的学习过程中去。这些活动对于师生间的交流，发挥了相应的作用，改善了传统小学数学教学中的单向性的教学方式，取得了一定的成效。 关键词 核心素养;家国情怀;历史课堂;有效
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2020年2期
其他文献
摘要 数学思想在学生的数学学习生涯中可以说是较为重要的。为何如此说呢？也是与学生日后的发展有关，学生如果能够在以后的社会发展中可以合理地运用这一思想，那么学生自身的综合素养也是能够随之提高的，毕竟社会中需要的正是这种人才。本文就以数学思想这一教学方法进行了研究与讨论。 关键词 小学数学;数学教学;数学思想 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-01
摘 要：智能楼宇已成为现代智能化建筑的发展方向。物联网技术的兴起，给智能楼宇增添了新的活力。文中就物聯网中的RFID射频识别、无线传感网等技术在智能楼宇中的应用进行了探讨，并介绍了智能楼宇的五大子系统的设计方法。 关键词：物联网；智能楼宇；RFID技术；无线传感网 中图分类号：TP216 文献标志码：A 文章编号：2095-1302（2014）03-0020-04 0 引 言 “物联网”被
摘要 小学阶段正是培养学生思维的黄金时期，而数学教学活动则可以有效培养学生的数学思维，这对学生的终身发展至关重要。基于此，本文结合实际教学，阐述了数学思维如何在小学数学教学中体现，旨在以此来提升学生的核心素养，促进小学数学教学的发展。 关键词 数学思维;小学;数学教学;体现 中图分类号：G628 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）06-0075-01 随着素质教育的深入
摘 要：伴随着信息时代的到来，人们可以方便地通过计算机或其他网络接入设备，远程获取家庭内各种信息，这其中的无线网络技术是其重中之重。文章对家庭无线网络技术的发展前景、趋势进行了分析；同时对无线技术在家庭自动化网络中的应用进行了概括和总结。 关键词：数字家居； 智能家居； 远程控制； 无线网络 0 引 言 据报道，我国“宽带普及提速工程”即将全面开工。工信部表示，我国2012年宽带普及提
摘要 记叙文是初中阶段作文的重要类型之一，写好记叙文对于提高学生的语言运用能力和逻辑思维能力有着重要的提升作用。在写作的过程中，学生过于注重记叙文六要素的运用，一味地按照时间、地点、人物、起因、经过、结果的方式展开叙述，造成故事成为流水账，缺乏起伏。所以，拓宽记叙文的写作思路，提高学生对记叙文写作的认识，是初中作文教学中重要的探索方向。 关键词 初中;记叙文;教学方法 中图分类号：A，C42
摘 要 课堂教学是教学的主要模式，课堂教学有效性的提高关乎教师学科教学的效率与成果。本文结合实例，从明确的教学目标、有效的互动教学方式、完善的评价方式三方面，提出了笔者的想法，对课堂教学模式的多元化，以及深入了解学生、帮助教师因材施教有良好的指导意义。 关键词 小学数学;课堂教学;有效性 新课程改革对课堂教学模式的革新中，要求教师重视课堂教学，通过日常的教学活动观察学生。怎样提高课堂教学学习的
摘 要 校长要树立可持续发展的办学思想，注重学校影响;校长要善于尊重、理解、激励教师;注重教学常规管理，狠抓因材施教，切实提高教学质量;立足于“实”建立有激励性的规章制度，不断提高教学质量 关键词 农村教育教学;薄弱学校;可持续发展;学校管理 薄弱学校管理往往存在如下难点问题：如何消除因办学条件差，给学校带来的困难？如何帮助教师解决实际困难，调动教师积极性，促进学校教学质量的提高？ 一、校长
摘要 现如今，我国教育事业发展迅速，高中语文教学水平也有了很大进步。流行文化是一个内容丰富、成分复杂的文化总概念，也是当代青年密切接触的文化之一。将优秀的流行文化与高中语文教学有机融合在一起，能够使语文传统教学的单调与现实生活中的丰富互补，使语文与生活、与时代紧密联系在一起，激发高中生的学习兴趣，促进他们的主动性学习和创造性学习，又能构建师生之间的良好关系。 关键词 流行文化;高中语文;必要性
摘要 语文作为初中阶段较为重要的课程之一，学习好语文对于学生的文学素养能力以及语言表达能力等都有着极大的帮助。传统的语文教学形式过于单一，导致学生对于学习语文的积极性不高，所以探究和分析如何开展多元化教学是有必要的。 关键词 初中语文;多元化教学;运用探究 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）06-0072-01 初中作为小学与高中的一个过渡部分，有