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本文仅就教学组织形式的形式和本质的关系及其制约因素问题,谈些看法。一、教学组织形式的形式和本质问题形式和本质有着密切关系。教学组织形式当然要表现为某种“式”,但是却不能不考虑“教学组织”这个关键性限定。教学意味着诸多因素的复杂联系,组织更意味着错综的调节控制,如果撇开它们只研究形式,
教学组织形式问题探新
【摘 要】
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本文仅就教学组织形式的形式和本质的关系及其制约因素问题,谈些看法。一、教学组织形式的形式和本质问题形式和本质有着密切关系。教学组织形式当然要表现为某种“式”,但是
【机 构】
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山东教科所兼职副研究员曲阜师范大学教育系
【出 处】
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山东教育科研
【发表日期】
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1990年2期
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