【摘 要】
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公共危机管理往往面对的是突出事件,情况非常紧急,需要迅速作出决策,调动大量的人力物力,需要指挥和调配不同部门、单位的资源。分散的、部门化的管理模式很难适应紧急情况的
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公共危机管理往往面对的是突出事件,情况非常紧急,需要迅速作出决策,调动大量的人力物力,需要指挥和调配不同部门、单位的资源。分散的、部门化的管理模式很难适应紧急情况的需要。突发事件常常会涉及不同的部
Public crisis management is often confronted with outstanding incidents. The situation is very urgent and requires prompt decision-making and mobilization of a great deal of manpower and resources. It is necessary to direct and deploy the resources of different departments and units. Scattered, departmental management is difficult to adapt to the needs of an emergency. Incidents often involve different ministries
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在教育过程中,学生里面出现了“差生”.所谓“差生”,通常是指那些在遵守纪律、学习成绩、行为表现方面暂时处于落后的学生.但是,差生也是受教育的对象,差生也是可以转变的.
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《科学之旅》中告诉了学生“怎样学好物理”.但近几年在农村初中一线教学工作的经历,越发觉得初中物理这门在各个方面有别于其他学科的课程,对于多数农村学生而言,却渐渐成为
2007年已经离我们而去。如果把一系列发生在中国车坛上的事件串联起来,发现可圈可点,值得回味。回眸那些纷乱与心跳,中国车坛究竟发生了些什么,又给我们留下了什么……
2007
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目的探讨趋化因子受体CXCR4在乳腺癌中的表达及临床意义,为临床治疗乳腺癌寻求新的治疗靶点提供依据。方法采用免疫组化SP染色法检测乳腺癌、乳腺增生组织及乳腺纤维腺瘤中CX
摘 要：旨在简说与语文课堂教学的有效性相关的几点思考。 关键词：语文；课堂；教学；有效 教育部课程改革专家组核心成员余文森教授认为课堂教学的有效性是指提高课堂教学活动质量，学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣，学生有进步和发展是衡量教学有效性的重要指标。这里所说的有效
在经济全球化、科技信息化时代,人们要处理大量信息,应对迅速变化的环境,仅仅靠在学校接受的教育已不能适应时代的发展。人们必须终身学习,不断自我发展与提高。而终身教育又