【摘 要】
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新时代理工类研究生创新创业教育从整体来讲是稳中趋好的,但也存在“教师与学生”教学配合、“理论与实践”教育构成、“政校企”协同育人等方面不均衡不充分的矛盾,这就需要革新性地构建理工类研究生创新创业教育共创模式。该模式的构建旨在确保理工类研究生创新创业教育体系中各方力量的作用发挥效益最大化。以问题为导向,通过加强教师与学生的深度合作、实现理论与实践的交融互助、创新创业保障机制的共创等举措来实现理工类研究生创新创业教育共创模式的良性运行。
【机 构】
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桂林理工大学化学与生物工程学院,西南医科大学马克思主义学院
【基金项目】
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2020年广西学位与研究生教育改革课题“基于‘政府、高校、企业’三位一体的理工类研究生创新创业教育改革研究与实践”(项目编号:JGY2020097)。
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新时代理工类研究生创新创业教育从整体来讲是稳中趋好的,但也存在“教师与学生”教学配合、“理论与实践”教育构成、“政校企”协同育人等方面不均衡不充分的矛盾,这就需要革新性地构建理工类研究生创新创业教育共创模式。该模式的构建旨在确保理工类研究生创新创业教育体系中各方力量的作用发挥效益最大化。以问题为导向,通过加强教师与学生的深度合作、实现理论与实践的交融互助、创新创业保障机制的共创等举措来实现理工类研究生创新创业教育共创模式的良性运行。
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