2014年10月下旬，咸阳市“名师大篷车”活动正式启动，我有幸做为“讲师”参与初中物理学科的检查、评讲活动，每周从周四下午出发，周六晚上回家。
　　23日出发那天下午。我悄悄的给班长赵淑研单独交待了一些事情：我去送教，每天来校你先清点人数并做好记录，督促值日生打扫卫生。组织班上学生进入学习状态，周五在我办公室取周练卷下发。没敢在班上说我要出差一天半，怕“山中无老虎，猴子成了王”，怀着忐忑的心，我去送教。
　　27日周一早回到学校，先从各代课教师及个别学生处了解到班上情况基本正常，我悬着的心才算落了地。升国旗完毕回教室，我对学生们坦言。我那两天出差，没敢告诉大家，怕纪律松懈，但听到大家表现良好，我很欣慰，感谢大家。以后还有四周要出差，希望大家自律，做到老师在与不在一个样。其实我明白。下周一定会有一些反常的现象发生。“预防针”不是在每个人的身上都能起作用的。
　　周四下午，我背上行囊，又“出征”去三原。周五早上五点半，一觉醒来，再无睡意。突出想起班上的孩子们，又亲切又不安，思绪万千。于是提笔写下这样的话：“我的学生们，我的孩子们，此时此刻处在一个陌生的城市，四周万籁俱寂，我却毫无睡意，思潮彭拜，不可遏制地想起你们。想起可爱的你们忙碌的身影，早上急急忙忙提着豆浆饼子夹菜的你们，还不忘跟老师道声早上好，那是老师每天清晨听到的最动人的语言，想起组长催促交作业的声音，他们可真辛苦啊，想起某些人尴尬的表情，急急忙忙补作业抄作业的纸笔摩擦声，想起个别人蹲在讲台的水泥地上补作业的可怜样，作为班主任我为这些现象而羞愧。想起某些人别致的头势硬硬的发胶是否会趁我不在又蓄起来，更多的是想起代课老师夸咱有些同学聪明好学或爱动脑筋的语言，那是我作为班主任最欣慰的时候，我的微笑一定挂在嘴边。孩子们，我不在，你们是否如平时我在一般，安排好自己的生活学习，咱班的每一节课是否都上的井井有条，没有拌磕，你们是否会松懈怠慢，捣蛋思想跑毛？马上期中考试了，你开始有计划的复习了吗？准备好了吗？考后是否会有更多的人脸上露出开心的笑容，为自己的进步，为自己的努力拼搏精神。同学们，加油干啊。老师最想看到的就是每节课大家都精神饱满的听课，看到你们每日都在进步，无论是成绩还是做人或是习惯，让我们班的学习风气浓起来吧，让别人对我们班刮目相看吧，相信你们能做到最好。你们是我的牵挂，我会与大家共呼吸。”长长的一段话。写在手机的记事本中，是我真实的心声。是我做为班主任想说的话。
　　11月3日。又是一个周一，我又回到学校上班。课前5分钟。教室里稀稀拉拉坐着三十几个学生。值日生才开始扫地灰尘四处飞扬。拖地学生陈希未来、王庚尧还不清楚自己应拖地，升国旗时男生人数明显不够。回到教室·我再也按捺不住失望、伤心与生气，开始罗列早晨我见到的不好现象：值日生不能按时值日。责任心不强：男生多人不愿参加集体活动，集体荣誉感不强；作业本周练卷交的不齐，周日里没有好好作……我声音很轻，只罗列了现象，指出了问题，然后呢我打开手机号。声情并茂地为学生们朗读起那段话。我的眼中噙满了泪水。一时间教室静极了，孩子们陷入了沉思、自责、惊奇、羞愧。见状。我只说了一句：“过去的就让它随风吹散吧，都从现在开始干好自己该干的事”。
　　随后几日，班上同学见到老师都特别有礼貌，进教室特迅速，特别长眼色，班上秩序井然。我从心底笑了。
　　跟孩子们掏心窝子，让他们了解老师的内心，懂得老师的关心与爱护，他们会體谅老师的苦心，并会将这种爱转化为学习的动力，促使自己健康成长。
　　爱他们，担心他们，想他们，你就说出来，这就是爱，是教育。