【摘 要】
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在《学记》中曾经提到:“故君子之教喻也:道而弗牵,强而弗抑,开而弗达.”启发式的教学早就在被古大教育学家所提出,在语文教学中,教师对学生的启发诱导具有非常重要的作用,它
【机 构】
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沭阳县钱集初级中学,江苏 宿迁 223600
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在《学记》中曾经提到:“故君子之教喻也:道而弗牵,强而弗抑,开而弗达.”启发式的教学早就在被古大教育学家所提出,在语文教学中,教师对学生的启发诱导具有非常重要的作用,它可以有效调动学生对语文学习的积极性,促进语文课堂教学效果的提升.启发诱导的方式有很多,老师一定要根据实际的教学目的以及教材的内容还有学生的实际情况来选择适合的启发诱导方式.启发诱导并不是没有原则没有目的的胡乱提问,它必须要讲究正确的方式方法,只有实在艺术和科学的基础上对学生启发诱导,那才可能对教学产生真正的积极地效果.
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