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实现“三个转化”,开发“六小课程”,完善了“一个机制”,坚守“一个原则”是学校实现快乐阅读课程化的有效模式.
浅谈学校快乐阅读课程化构建
【摘 要】
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实现“三个转化”,开发“六小课程”,完善了“一个机制”,坚守“一个原则”是学校实现快乐阅读课程化的有效模式.
【机 构】
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甘肃省酒泉市肃州区果园学校 甘肃酒泉 735000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年18期
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