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数学是每一名小学生的必修课，在学习数学知识的过程中，学生的逻辑思维能够得到培养，创造想象能力能够得到开发。小学n数学教师的教学活动是学生学习数学知识的主要渠道之一，学生的学习效率与教师的教学效率息息相关。基于此，小学数学教师就需要不断n研究有效的教学策略，旨在提高学生的学习效率。展开情境教学、利用信息技术、鼓励学生沟通都属于行之有效的教学策略，小学数学教师n需要将其贯彻落实到自己的教学中，进而为自己的教学注入活力。