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随着，社会不断发展，社会对全面型人才的要求越来越高了，希望人才不仅具备比较丰富的知识，还应当具备较高的综合素n质。有一句经典语句“教育要从娃娃抓起”不无道理。小学是学生的启蒙阶段，对一个人以后的发展很重要，小学是小学美术教师在进行知n识的教学时，自然需要关注当下社会对人才的需求，尽量革新自身的教学思想和教学手段，采用多样化的教学策略，着重培养和发展学生的n综合素质，使得教师能够因此顺利达到教育的目的。基于此，本文将对基于综合素质培养的小学美术教学策略进行研究和思考。