以评估为契机促进办学的质量

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一、加强领导、统一认识、明确责任、打好基础、抓好开局在1993年吉林省开始实施普通中小学督导评估制度后的前两轮评估中,我校一直按上级主管部门的要求,坚持自查自评,并先后接受了省市督导部门的督导评估.几年的自评和多次受评,促使我们不断总结经验教训,看到差距和不足,及时采取措施进行整改,逐年改善办学条件、提高管理水平和教育教学质量,从一个濒临倒闭的薄弱学校,于2001年跻身于省级普通高中重点校行列.可以说,白城四中的崛起与迅速发展,一定程度上得益于我们能够严肃认真地对待学校评估工作.
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