突出“课程”要素保障教学质量——华威大学教学质量内部保障体系研究

来源 :高等工程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lan2009908
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
华威大学是一所在短时间内迅速崛起的新大学,它的成功与其教学质量内部保障体系关系密切。本文在对华威大学教学质量保障体系的目标、组织构架、保障方法等进行分析的基础上,总结出其教学质量保障体系的几个突出特点:切合实际的质量目标、高效的组织结构、紧紧围绕“课程”保障教学质量的方法,并将这种突出强调“课程”要素的质量保障体系归纳为“课程型”质量保障模式。
其他文献
笔者利用一个城市化水平内生增长模型,借助非平稳面板数据的方法,考察了中国省际城市化水平与经济增长之间的关系。结论表明,虽然中国整体的城市化水平比较低,需要通过提高城
动态一、2007年4月全球继续工程教育发展研讨会2007年4月24日,全球继续工程教育发展研讨会在新加坡同立人学举行。本次研讨会由新加坡国立大学和继续工程教育国际协会(Internat
精品课程网站的开发和建设是精品课程建设的重要内容之一,但目前很多精品课程网站存在点击率、使用率不高的问题,精品课程网站的作用也大打折扣。“工程结构荷载与可靠度设计原
参照由WAI提出的网络内容可及性标准1.0,借助于Bobby Online的在线评价工具及人工检测工具,采用抽样调查法来对2003-2005年度国家精品课程的网上资源进行了可及性检测和评价分析
独立学院是我国高等教育改革和发展的一种新的办学模式,在现实发展中存在一些问题和不足,因而独立学院要实现可持续发展,需要在理顺主权关系、规范管理机制、形成办学特色方
考察大学组织内部机构设置,利益、权力和市场三种协调机制起着重要的平衡作用。利益协调受到实用与功利取向的影响;权力协调通过大学组织内部学术权力和行政权力的相互作用——
采用新的机制和模式创建的独立学院,担负着培养高素质应用型人才的重要职责,同时也拥有培养高素质应用型人才的优势。在新的形势下,独立学院需要迎难而上,进一步加强学科专业
我国的工程师制度在国家人事部的直接领导下一直在进行卓有成效的改革。但从总体上看,我国注册工程师制度尚未真正建立,工程教育专业评估工作尚未得到全面推进,专业评估与认证的
发展中国家出口结构的相似导致同类产品供给增加,会恶化外贸发展绩效。基于42个贸易条件恶化的发展中国家1995年~2008年的面板协整检验表明,发展中国家贸易结构相似恶化价格贸易
样例学习是促进学习迁移的重要学习方式,在创新工程教育教学的背景下,基于问题解决的案例教学在工程教育教学中具有重要作用。基于问题解决子目标、基于产生式问题解决、基于图