论文部分内容阅读
摘
幼儿安全隐患及自我保护能力的培养研究
【摘 要】
：
摘要 幼儿安全是幼儿家庭、幼儿园以及社会都极为关注的问题。幼儿因为缺乏生活经验，非常容易发生安全问题，因此，对幼儿进行安全教育，增强他们的自我保护能力势在必行。本文通过研究分析幼儿园存在的安全隐患，提出了培养幼儿自我保护能力的几项教育策略，如增强幼儿的安全意识、培养幼儿良好的行为习惯、增强幼儿體能训练和加强幼儿安全教育等。 关键词 安全隐患;自我保护能力;安全教育 中图分类号：X925 文献标
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2020年3期
其他文献
摘 要数学，一直在人类社会的发展历程中发挥着重要的作用。作为学校教育任务和基本构成的数学，它既能丰富“育人”的资源和手段，更能成为“育人”的一种重要力量。下面。笔者将从联系生活，养成思维严谨性;发现规律，培养理性精神;数形结合，体会数学之美;追溯历史，激发爱国主义情怀等方面，浅谈如何实施数学学科德育课程一体化。 关键词数学;德育;生活;规律;数形结合;爱国情怀 中图分类号：G622 文献标识码
摘要随着新课改革的不断深入，现在的小学语文课堂教学开展不能只关注于知识教学和素质培养，还要强化核心素养培养和自主学习能力的教学，使学生在语文学习中能够有综合素质的发展，建立良好的学习习惯。因此，在课堂教学中要培养学生的表达与表现能力，使学生的学习能力和知识认识外化，以此来促进学习过程和知识认识的交流，就可以实现高效的自主课堂构建，提高教学的有效性，促进学生的全面发展。 关键词小学语文;课堂教学;
摘要初中数学教学中，优质学校的数学学困生普遍存在着缺乏上进心、缺乏自信心、认知水平低、缺乏系统性、学习不得法等的现象。优质学校的数学学困生已经成为阻碍课堂教学效率提高的一个重要影响因素，转化数学学困生己成为每位初中数学教师必须高度重视的问题。需要运用观察、调查研究、行动研究等方法，对不同学校、不同问题的数学学困生进行个案研究，分析、总结优质学校数学学困生的问题，探索出对优质学校数学学困生转化的有效
摘要 随着新课标改革的不断深入推进，新一轮的《小学数学新课标改革实践方案》中又一次对小学数学和现实生活的联系进行了明确的界定，要求小学数学教学从现实生活出发，在生活中寻找并应用数学知识。本次研究笔者通过实践，探索小学数学教学与现实生活相联系的策略。 关键词 小学;数学教学;现实生活 中图分类号：G628，I022 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-0081-01
摘 要在小学教学中，教师教学的主要场所是课堂，而教师完成课堂教学任务和提升课堂教学效率的一个重要手段就是课堂提问。它是教学体系中的一个重要内容，它能有效地让学生意识到自身的不足之处，同时也能让教师从学生的回答了解到教学的欠缺，从而针对性地进一步完善，优化教学效果。 关键词小学数学;课堂提问;改进策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）08-0105-
摘 要高中阶段是培养学生思维逻辑能力、探索能力、创新能力和自主学习能力非常好的阶段。所以高中阶段的数学教学应该结合核心素养的基本内容不断创新教学方法，帮助学生通过数学的学习拥有好的核心素养。 关键词高中数学;核心素养;课堂;探究 中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）10-0147-01 当前社会课程的教育改革在不断深入，核心素养的理念被越来越多
摘要 在思想政治课作业批改中，一般用“钩”或“叉”进行简单的评价，这只能让学生知道对错优劣，不能使学生明白对错好差的原因，更不利于调动学生学习的积极性。如果教师在作业的批改中，加上适当的评语，对提高教学效果会有很大的帮助。 关键词 作业批改;教师;学生;心理 中图分类号：A，G443，D43，C912.6 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-0194-01 作为一个
摘要 节奏是人生命运动规律的表现。它在人类活动和日常生活中随处可见。同样，音乐中的节奏也是一样的。音乐的三大要素是节奏、旋律和谐。节奏作为音乐的重要部分，在音乐中起着重要的作用。因此，节奏训练是音乐学习过程中最重要、最基本的环节。本文基于教学实践，探讨了节奏训练在小学音乐教学中的实际应用。 关键词 音乐教学;节奏;训练方法 中图分类号：J613.7，G808.12 文献标识码：A 文章编号：1
摘 要将废旧材料运用在美术教学活动中不仅可以从小帮助幼儿养成勤俭节约的良好习惯，还能够促进幼儿想象力和创造力的全面发展。幼儿教育时期正处于幼儿思想和行为高速发展的关键阶段，所以在美术教学活动中，应当将幼儿的审美和创造能力当成主要教学目标对待，引导幼儿利用身边的废旧材料根据个人兴趣爱好来制作各种美术作品或者玩具，不仅可以引导幼儿利用自己的双手来美化生活，更加满足了幼儿通过个人喜欢的方式来表现艺术形式