基于课标的深度研课--《古典概型》教学案例

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2012年10月份,南京市教研室开展了“基于课标的深度研课”的项目研究,我校有幸成为四所实验学校之一,在两年多的“研课”活动中,我们对课堂教学渐渐有了新的认识和体会。《普通高中数学课程标准》(以下简称《标准》)和《教学要求》对数学课程目标、模块教学目标、单元教学目标都有比较清晰的阐述,《标准》确定的目标是我们教学的起点,也是终点。所以我们开展“基于课标的深度研课”的项目研究,目的是使平时每一 In October 2012, the Nanjing Teaching and Research Office carried out the project research on “depth research based on the course standard”, and our school was fortunate to be one of the four experimental schools. In more than two years of “research” activities, we Gradually have a new understanding of classroom teaching and experience. “Ordinary high school mathematics curriculum standards” (hereinafter referred to as “standard”) and “teaching requirements” of the mathematics curriculum objectives, module teaching objectives, unit teaching objectives have a more clear exposition, “standard” to determine the goal is the starting point of our teaching, It is also the end. Therefore, we carry out the project research on “based on the depth of class standard”, the purpose is to make each usually
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