论文部分内容阅读
教师的天平上，有两个天然的砝码：一个是学生，一个便是家长。衡量一个教师的成功与否，这两个“砝码”必不可少，所以，处理师生和家校的关系称为了我的一个工作的重心。时刻以“联师生之情，系家校之线”为己任，做到真正的理解和沟通，所谓“理”，便是理自身任教之思路，“解”，即解家长之难，“沟”，就是沟拢师生之关系，“通”，便是通向学生的新征程。