【摘 要】
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为改善留守儿童身心健康状况,共青团四川省委于2016年启动"童伴计划"项目。本文以四川省雅安市汉源县、资阳市安岳县2个县区参加"童伴计划"项目的留守儿童、非留守儿童、非项目留守儿童为研究对象,通过问卷调查的形式,了解项目实施情况、比较三类儿童的心理素质和沟通能力,以评估项目实施效果。调查结果显示,参加项目的留守儿童在适应性维度、总沟通能力、沟通动力维度和情感体验维度的得分均高于非留守儿童和非项目留
【机 构】
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西南医科大学公共卫生学院社会医学教研室
【基金项目】
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四川省教育厅2018年省级大学生创新创业训练计划项目:四川省“童伴计划”项目对留守儿童心理健康影响的评价研究（编号201816032110）；
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为改善留守儿童身心健康状况,共青团四川省委于2016年启动"童伴计划"项目。本文以四川省雅安市汉源县、资阳市安岳县2个县区参加"童伴计划"项目的留守儿童、非留守儿童、非项目留守儿童为研究对象,通过问卷调查的形式,了解项目实施情况、比较三类儿童的心理素质和沟通能力,以评估项目实施效果。调查结果显示,参加项目的留守儿童在适应性维度、总沟通能力、沟通动力维度和情感体验维度的得分均高于非留守儿童和非项目留守儿童。因此,该项目能满足留守儿童在学业、情感、社交等多方面的需求,可以提升其社会适应性和沟通能力,对促进留守儿童身心健康成长有积极作用。
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