“云”朵深处探本源 复习教学细思量

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  [摘
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[摘要]综合实验是历年高考化学中的重点考查內容,在“高三化学综合实验”的复习教学中,通过真题对比、模卷感受等多角度渗透建模思想,让知识的主线更加明晰,让问题的本质更加形象,进而提高复习效率,发展学生的化学学科核心素养。  [关键词]模型建构,综合实验,高效复习  [中图分类号]G633.8[文献标识码]A [文章编号]1674-6058(2020)11-0070-02  综合实验题是历年高考化学的
老大老二首轮遭败    前一个赛季的总冠军和总亚军,在季后赛首轮同时被淘汰出局,阵容没有多大变化的总冠军还被剃了光头,这在NBA历史上堪称奇事。  最惨的当属卫冕冠军迈阿密热队,他们虽有奥尼尔、韦德两名巨星和莫宁、佩顿,沃克这样经验丰富的老将。但在季后赛首轮遇上年轻气盛的芝加哥公牛队后,却只有招架之功,并无还手之力。最后竟以O比4输掉了这个系列赛。  看看热队的进攻和防守吧,更让人吃惊每场比赛只得
[摘 要]数学抽象是高中数学核心素养的六大组成部分之一.数学抽象核心素养培养是高中数学教学的核心.在课堂教学中,为了让学生实质性地参与数学抽象的每一个过程,可以采用问题导引、逐层深入的方法.  [关键词]问题;数学抽象;核心素养;案例  [中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 16746058(2018)02000903  一、对高中数学核心素养下的数学抽象的认识  高中数
2009健康健美长寿论坛暨健康产业博览会在上海召开    (本刊记者常馨悦报道)2009健康健美长寿论坛暨健康产业博览会于2009年10月29日至11月2日在上海展览中心举行。原国家体委主任伍绍祖、全国妇联主席顾秀莲、冯里达之子、中国免疫中心研究员罗悠真等出席了开幕式。伍绍祖在开幕式上发表了重要讲话。他强调了从事健康健美长寿事业要注意的五个“非常”问题,即:一要当做非常重要的事业来认识。二要采取非
[摘 要]选取苏教版化学教材《离子反应》第二课时,以化学学科核心素养为导向基于“5E”教学模式进行教学设计,对“5E”教学模式与传统教学模式进行对照,有机结合“教、学、评”一体化学习评价,探究“5E”教学模式的有效运用对于促进学生化学学科核心素养发展的价值。  [关键词]化学学科核心素养; “5E”教学模式;离子反应  [中图分类号] G633.8 [文献标识码] A [文章编号] 1674-60
我要揭榜  阿P和小兰吵架了,小兰每月给阿P四百块零花钱,被阿P请朋友喝酒一次性花光了。小兰说他,阿P嘴巴很硬,还说什么“我阿P没钱照样能活”,气得小兰扭头不理他。  第二天,阿P几次想张口要钱,可想起昨天说过的话,终究没能抹开面子,讪讪地出门了。  今天周日不用上班,去哪儿好呢?阿P掏了掏口袋,就剩几块钱了,他蔫了,正要打道回府,突然看见一辆大巴停下了,车身上赫然写着“免费大巴”的字样。阿P“腾
[摘要]“综合实践活动”是苏科版物理教材中每一个单元的特色栏目之一,是每一个单元内容的总结,为学生提供了自主探究的课题,可以给学生提供一个完整探究的机会综合实践课不是以理论为主的,而是以学生进行自主探究为主的课堂,所以,它的教学模式恰好和现今教育界中“项目式教学”的理念不谋而合。在日常教学中,作为新课程改革下的物理教师,可以紧密结合物理教学实践,在课堂中以“项目教学”的方式与学生进行互动式教学文章
[摘要]“数与代数”的內容贯穿于初中数学的各个知识领域,在初中数学教学申有重要的地位,教师在开展初中“数与代数”的教学时,应聚焦数学核心素养,着力提升学生的数学运算能力,教师在教学中应创设合适的教学情境,建立新旧知识的联系。分析学生的学习效果,规范学生的运算书写格式,从而提升学生的数学运算能力,  [关键词]数学核心素养,数学运算,数与代数  [中图分类号]G633.6[文献标识码]A [文章编号
老张本名张劲松,绰号“拼命三郎”,是中国篮球界公认打球最拼命的人,他在2006-2007赛季CBA总决赛中大发神威,协助王治郅力挫卫冕冠军广东宏远,拿下铁军八一队职业化以来的第八个冠军。在总决赛第五场,老张最后时刻罚球命中,帮助八一队锁定总冠军,失望至极的宏远球迷向老张扔出了矿泉水瓶。这不礼貌行为在新浪等各大球迷论坛中引起了波澜——一篇《矿泉水瓶不应扔向张劲松》的帖子一度排在了点击率的前十位。这位
坐长途公车从上海到乌镇,要在桐乡换车,这时车中大抵是乌镇人了。  五十年不闻乡音,听来乖异而悦耳,麻痒痒的亲切感,男女老少怎么到现在还说着这种自以为是的话———此之谓“方言”。  “这里刚刚落呀,乌镇是雪白雪白了。”  高亢清亮,中年妇女的嗓音,她从乌镇来。站上不会有人在乎这句话,故像是专向我报讯的。我已登车,看不见这个报讯人。  童年,若逢连朝纷纷大雪,宅后的空地一片纯白,月洞门外,亭台楼阁恍如