当前综合实践活动实施关注了活动的体验,强调在活动体验中来培养思维,形成能力,但执教者在开展活动的过程中,不能为了活动而活动,为了体验而体验,将体验与反思割裂开.在活动实施过程中,强调体验过程中的“悟”,而“悟”的过程则是对直接体验的深化过程,是发挥过程、经验、经历发展价值的必由之路.如何搭建起体验和建构之间的桥梁呢?rn一、体验过程中的交流与讨论成就建构知识的意义rn“在学习过程中,帮助学生建构意义就是要帮助学生对当前学习内容反映的事物性质、规律以及该事物与其它事物之间的内在联系达到较深刻的理解.在活动过程中,学生往往会产生这样或那样一些认识、观念、方式或行为方面的困惑.”引导学生有针对性地对活动实施过程中存在的认识问题、活动方式问题和行为问题展开深入地讨论和广泛地交流,对学生获得深刻的感悟具有重要的作用与意义.