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<正>一、对小学研究性学习课程模式建构价值的思考研究性学习作为一个独具特色的课程领域,首次成为我国基础教育课程体系的有机构成,这被公认为我国当前课程改革的一大亮点。但在实际操
小学研究性学习课程的模式建构研究
【摘 要】
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<正>一、对小学研究性学习课程模式建构价值的思考研究性学习作为一个独具特色的课程领域,首次成为我国基础教育课程体系的有机构成,这被公认为我国当前课程改革的一大亮点。
【机 构】
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常州市实验小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2011年18期
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