心的沟通心的交融

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hujun5100
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人世间最远的距离什么?是心的疏远;最大的鸿沟是什么?是心的隔阂。心灵的沟通可以缩短人与人的距离,可以消融心与心的隔阂,可以增进理解、相容、合作、共进……  一个十分有趣的教育现象是:有的教师温文尔雅,却能叫那些顽皮不驯的学生听话;有的老师批评学生,能叫他心服口服,有的老师批评学生却引发学生的逆反心理。这些现象它除了说明思想教育工作要注意方式之外,很重要的一点就是教师在学生心目中的位置。教师热爱学生,满腔热情地真诚帮助学生,学生理解老师的一番苦心,愿意接受老师的教导,这是一种相互理解的新型师生关糸,体现着心理上的相互沟通。因此,师生心理沟通是教师打开学生心灵天窗的钥匙,是教育成功秘诀之一。
其他文献
这并不是杞人忧天,近日科学家发出警告称超级火山的爆发将有可能演变成人类已知的最严重天灾,喷洒至高空的大量火山灰、碎屑和炽热的熔岩,会摧毁周遭所有生命,并长期改变全球
角膜移植可称为最古老、最成功的器官移植.然而,角膜移植排斥问题仍是导致移植失败的主要问题.对于角膜营养不良的病例进行角膜移植一般效果较满意,而对一些获得性的角膜混浊移植效果不及心、肾移植.有人观察,对于新生血管化植床、再移植和一些急行移植手术的病例行角膜移植发生内皮免疫反应的比例是无新生血管化植床的角膜移植的十倍[1]。
说到优秀,我们往往会想到兢兢业业、废寝忘食,说到党员,我们会想到牺牲奉献、公而忘私,而在他这名优秀的共产党员、优秀的工商机关领导干部身上,我看到的不仅如此,他睿智通达
高职英语教学需应用赏识教育,首先是由高职学生的心理特点决定的,其次是高职英语教师为了收到良好的英语教学效果而采用的教育理念,最后探讨在高职英语教学中如何应用赏识教育。
新课程的实施离不开课堂,课堂教学,作为教学的一种基本形式,一直为人们所普遍接受和采用。课堂是教学的主阵地。什么是课堂教学的实效性?如何提高课堂教学效率?仁者见仁,智者见智,教师作为课堂教学的实施者,是决定它关键因素;学生是学习的主体,是课堂效果的反馈者。如何处理好二者的关系,才能真正达到提高数学课堂效率呢?笔者从实践体验者的角度对如何提高小学数学课堂教学效率谈以下几点:  一、激发学生学习兴趣,培
本文通过对目前的高职体育教育问题的分析,从教育观念的转换、教学内容和对体育教师素质要求等方面,对高职体育教育应如何适应素质教育的要求和发展等问题,进行探索与阐述。
摘 要:提高课堂教学效率,小学英语教学应以英语课程标准作为指引,依据难易程度及学生的实际水平,精心设计每个教学活动,有效调动学生自主学习的积极性,促进其综合语言运用能力的发展。  关键词:小学英语;情境;多媒体;创新  设计有效的课堂教学活动,最大限度地发挥学生的主体性,使学生乐于学英语,善于学英语,成为学习英语的小主人。  一、情境中学,生活中用  平日里,小学英语教学过多地把重点放在让学生多学
目的分析基层医院的抗菌药物的不规范使用情况,进而提升抗菌药物的临床合理运用水平。方法随机抽查2015年7月至2016年7月我院开出的4568张西药处方,对抗菌药物使用的合理性展
目的探讨儿童配戴RGP镜片的有效性和安全性。方法3年来观察配戴RGP镜片48例(94眼)7-12岁屈光不正儿童。分析配戴前检查、验光、基弧设计,正确配戴健康教育及护理。观察配适、
孩子对周围世界充满了探究的欲望,对新鲜事物具有强烈好奇心和求知欲,喜欢提出各种各样的问题,对科学活动有着浓厚的兴趣。在幼儿园的教育中,科学活动的主要目标和价值取向是