【摘 要】
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本文立足校园学生公德现状,分析了在校园开展社会公德教育的重要性和迫切性,并以一节中职德育课“践行社会公德,我是一名合格的公民”为例,探讨了如何在活动体验式教学中实现
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本文立足校园学生公德现状,分析了在校园开展社会公德教育的重要性和迫切性,并以一节中职德育课“践行社会公德,我是一名合格的公民”为例,探讨了如何在活动体验式教学中实现社会公德教育,引导学生在活动体验中丰富道德认知,激发道德情感,强化道德行为,促使学生自觉自愿地去践行社会公德,更大程度地实现“知行统一”。
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