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由于生物学知识的特点,高中生物学的知识和教学内容有时并不能反映出知识的完全面目,这一特点可能会给中学老师和高中学生带来困扰.这种情况在人和动物的稳态调节模块中表现得尤为明显.以两道高考题为例,尝试理清命题背后的知识依据.
理清知识背后的知识讲好考题背后的故事——以两道稳态调节高考题为例
【摘 要】
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由于生物学知识的特点,高中生物学的知识和教学内容有时并不能反映出知识的完全面目,这一特点可能会给中学老师和高中学生带来困扰.这种情况在人和动物的稳态调节模块中表现得尤为明显.以两道高考题为例,尝试理清命题背后的知识依据.
【机 构】
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遂宁安居育才卓同国际学校 四川遂宁 629000
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2022年1期
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