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基于网络快速发展的新媒体时代的到来,核心素养正成为全球教育改革的目标,这是为适应全球科技创新对人才提出的客观要求,也是对学校教育提出新目标,作为教育的直接实施者——教师更应该首先具备核心素养.教师是学生成长成才过程中的直接参与者、引导者,其核心素养的具备与否已成为广受社会关注的重点内容.通过对教师核心素养的内涵、具体内容及提升路径的探讨,以期为新媒体时代教师核心素养的养成提供有益的探索.