经济新常态下企业工商管理的创新路径

来源 :上海商业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjubaoli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现阶段,经济全球化、一体化快速发展,我国经济于2014年进入新常态,在这种背景下,企业发展过程中机遇和挑战共存。为了更好地适应经济新常态,企业需要关注自身工商管理方面的创新,从经营管理、财务管理、人力资源管理等方面进行优化,进一步提升企业管理效率。对此,文章对经济新常态和企业工商管理进行概述,分析企业工商管理实现创新的意义,并探究在经济新常态下,企业工商管理的创新路径。
其他文献
学生在进入初中阶段后,其人生观、价值观逐渐形成,并对未来有无限期许。学生在此时要面对的生活压力、学习压力较大,随着人际交往的深入、自我意识的形成,心理方面要面对的压力也大幅增加,发生心理健康问题的概率也持续升高。初中教师应该对心理健康教育予以重点关注,依据学生的实际情况选择有效的教育策略,保证心理健康教育的有效性。
目的:盆底超声能够在不改变女性盆底正常解剖学形态和功能的情况下实时动态的显示盆底影像学情况,能够全面深入的了解女性盆底变化的影响因素。本研究利用经会阴盆底超声技术对盆底结构进行研究,探析初产妇经过不同分娩方式后的早期盆底解剖学形态和功能的变化,可以为早期发现和预测女性盆底障碍性疾病提供参考;肛提肌裂孔面积增大与肛提肌撕脱和盆腔器官脱垂的发生相关,超声测量肛提肌裂孔面积可作为超声评估盆底解剖形态学的
新课改提出小学数学教学需要将培育学生的数学核心素养作为根本教学目标,而空间观念则是小学数学核心素养中的重要内容之一,培养学生形成良好的空间观念,对其深化学习数学尤其是几何内容的学习,以及发展学生的数学思维等均具有重要作用。基于此,笔者将以《长方体和正方体的认识》一课的教学为例,谈一谈如何培养学生的空间观念。
为了进一步深化初中数学的课堂教学改革,教师需要重视核心素养下初中数学课堂教学的创新设计.教师根据当前初中数学的教学改革要点,加强学生数学核心素养的培育,同时优化课堂教学设计,实现数学教学模式的深化改革,以此保障初中学生的数学能力,实现高品质数学课堂的构建.因此,本文基于核心素养,对初中数学课堂教学设计进行研究分析,旨在通过对当前的教学现状进行详细阐述,结合教学工作经验提出课堂教学设计策略,为以后类
随着《普通高中地理课程标准(2017年版)》的颁布,落实地理学科核心素养成为了深化课程改革的必要。地理学科核心素养包括了人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力,这四大核心素养组成一个相互联系的整体,共同体现出新一轮学科改革的核心所在。综合思维作为最能体现地理学科综合性特点的核心素养受到地理教研人员和一线教师们的重视。新课程改革要求将地理核心素养落实在实际教学当中,因此有关综合思维落地的实践研究
光敏炸药乙炔银-硝酸银加载技术是模拟强脉冲X射线结构响应的重要手段之一,采用脉冲激光起爆是一种不同于传统的闪光高压起爆方式,其优势在于增强了操作可控性、异型加载实现性和同时加载时效性。对激光起爆机理进行了针对性分析,介绍了激光起爆平台和乙炔银-硝酸银材料性质。针对光敏炸药的光吸收特性开展激光起爆实验。获得193 nm /266 nm /532 nm/1064 nm等波长激光起爆阈值分别为5.07
为全面振兴朝阳市“三大球”,推动朝阳市中小学“三大球”健康发展,采用文献资料法、问卷调查法等方法对朝阳市中小学“三大球”开展现状进行深入分析.结果表明:“三大球”教练员职称、学历层次整体偏低,足球和排球项目的专项教练员严重缺乏,且现有教练员平均带队年限均较短;足球场地数量严重不足,且多为土场地;朝阳市中小学大多开展了“三大球”运动及训练,但足球、排球竞赛开展较少.针对存在的问题提出加强教练员队伍建
<正>一九九五年,我与王炳黎先生有过一面之交,由于喜欢他的人和画,我们把王先生从陕西请到浙江,从此我们交往甚多。人到中年的王先生,从小酷爱书画,后师从"长安画派"代表人物方济众先生,并得到了赵望云、李可染大师的指点。二十世纪八十年代初,王先生的山水画就已很有特点,后又入陕西国画院研修,
期刊
在初中语文教学中,教师通过应用游戏化学习模式,能够给学生创建一个活跃、自由的学习环境,调动学生的学习积极性,让学生学习更多的知识,顺利完成教学目标,提高初中语文教学水平。基于此,本文就从游戏化学习的角度入手,探讨如何优化语文课堂,促进初中语文教学质量的提升。
学生核心素养的培养已成为教育界乃至全社会的热门话题。培养初中生数学核心素养的基础是科学、有效的课堂教学设计。文章以“再识基本平面图形”一课为例,具体论述“双减”背景下怎样在初中数学课堂教学设计中落实数学核心素养的培养。